中国共产党是拥有百年历史的大党,党史教育是中国共产党的优良传统。党的十八大以来,党中央高度重视党员党史教育。2022年3月,中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》,使党史教育常态化研究备受关注。探究新时代大学生党员党史教育常态化,应立足于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,考察新时代大学生党员党史教育常态化的内涵和外延,揭示新时代大学生党员党史教育常态化对党、对国家和对大学生个人的重要价值,探究新时代大学生党员党史教育常态化的现状,从而提出新时代大学生党员党史教育常态化的对策。全文共由以下五部分组成:第一部分,旨在对新时代大学生党员党史教育常态化的相关概念,如:内涵、理论指导和机制机理等进行阐释。新时代大学生党员党史教育常态化就是指在新时代背景下对大学生党员进行长期性、经常性、日常性开展党史教育活动与机制构建等,使其具有长期性、稳定性和日常性,逐渐达到一种稳定状态,从而保持并增强党史教育效果。其直接理论指导主要是《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》文件。其机理主要是新时代大学生党员对党史教育常态化的客观需要、党史教育对大学生党员的重要价值以及新时代大学生党员党史教育常态化的客观存在。其机制主要由常态化的要素、常态化的结构、常态化的运行结构组成。第二部分,从对个人、对党、对国家的价值,揭示出新时代大学生党员党史教育常态化的重要意义。对大学生党员的个体价值主要体现在树立个体理想信念、提升个体道德价值、促进个体融入社会实践三个方面。对党的价值主要体现在永葆初心使命、坚定理想信念,增强理论自觉、提升政治能力以及赓续红色血脉、培育新生力量三个方面。对国家发展的价值体现在其促进中国共产党的建设、培养社会主义事业接班人这两方面。第三部分,旨在探究新时代大学生党员党史教育常态化的目标以及要求。其直接目标是建立新时代大学生党员党史教育常态化的机制;根本目标是推动大学生党员投身于实现全面建成社会主义现代化强国的新征程中;长远目标是建设马克思主义学习型政党。其要求体现在建立新时代大学生党员党史教育常态化的实践机制、坚定大学生党员理想信念、增强大学生党员理论自觉三个方面。第四部分,探究推进新时代大学生党员党史教育常态化具备的优势和面临的挑战,其优势可分为理论优势、历史优势和实践优势。同时,面临着党史教育滞后性、教育环境复杂性、教育对象不稳定性三个方面的挑战。第五部分,针对实际现状,从理论、原则和策略三个层次提出相应的解决对策。一是坚持运用新时代大学生党员党史教育常态化的指导理论,主要有科学的马克思主义教育理论、正确的党史观以及党史教育过程中的主要矛盾和规律;二是坚持遵循新时代大学生党员党史教育常态化的原则,包括继承与发展相结合、理论与实践相结合、教育与自我教育相结合的三大原则;三是坚持运用新时代大学生党员党史教育常态化的策略,包括定期安排党史教育、安排党史教育特定场所、打造一流的党史教育队伍、加强党史教育实践和评估等路径。