在我国,农村妇女已成为农村发展过程中一股不可缺少的力量,农村的发展已经离不开农村妇女对农业生产的贡献。关注农村妇女这群弱势群体的生存和发展,给与她们更多的人力资本投入,有利于解决“三农”问题,提高女性农民的收入,有助于整个农村社会的和谐发展。本文主要通过对研究地的实地调查,了解现阶段农村妇女接受职业培训的状况和对培训的期望。经调查发现,现阶段农村妇女所接受的职业培训和他们所期望的职业培训有一定的差距,也就是供给与需求脱节。本研究利用SPSS17.0统计分析工具对调查数据建立Logistic回归模型,通过分析找出影响农村妇女参与农业知识技能培训意愿的因素,研究结果表明:农村妇女的个人特征(包括年龄、受教育年限、个人收入来源)以及家庭经济特征(家庭收入来源和消费去向)影响农村妇女参与职业培训的意愿;通过结合大量经济学、社会学及管理学的理论对影响农村妇女参与职业培训意愿进行分析得出结论:(1)不同特征的农村妇女对培训有不同的要求;(2)农村妇女参与培训意愿受到社会环境影响;(3)培训效果影响农村妇女再次参加培训的意愿。针对研究结论,本文从培训内容、社会环境支持、培训市场主体以及投资主体四个方面提出意见,旨在提高农村妇女参与职业培训的意愿。