随着社会生活节奏的加快、工作竞争压力的加大,当代父母被迫把更多时间和精力投入到工作中,陪伴孩子的时间有限,这一定程度上导致亲子关系的疏离。而亲子旅游能为父母提供寓教于游、亲情慰藉和释放愧疚的机会,已被广大家庭所接受并迎来了发展的黄金契机。但蓬勃发展的亲子旅游市场则更多关注于家长诉求,忽略了儿童的旅游体验,这制约了亲子旅游的发展。在亲子旅游中儿童与父母同属于一个亲子群体,尽管成人愿意牺牲自己的旅游体验为儿童寻求愉悦,但由于儿童在亲子活动中的地位属性、心理认知特点等,理解儿童的亲子旅游世界,研究儿童的亲子旅游体验具有特殊性意义。然而当前的研究多偏重于成年群体,关注儿童群体的旅游体验研究付之阙如,虽然学者已经开始意识到两者差异,大多也仅从成人视角探究,从儿童视角出发的研究相对匮乏,从儿童视角切入研究,不仅有助于丰富亲子旅游理论和旅游体验理论,还对家长和营销者理解儿童的亲子旅游世界,选择和提供高质量的亲子旅游产品具有重要的指导意义。本研究主要聚焦研究儿童在亲子旅游过程中能体验到什么?哪些因素会影响到儿童在亲子旅游过程中的体验?儿童在亲子旅游过程中的体验会给家庭和儿童带来何种作用效应等关键问题,通过对国内外相关文献的梳理,对亲子旅游体验问题展开系统的分析,科学分析亲子旅游体验内涵概念及结构维度,并从儿童认知以及家庭环境与旅游环境交互的角度考察亲子旅游体验的影响因素和作用效应。因缺乏能够直接使用的理论成果,本研究采用质性研究和定量研究相结合的方法来探讨亲子旅游体验问题。在质性研究阶段,以儿童绘画、绘画引导出的访谈作为资料来源,诠释亲子旅游体验内涵,并构建亲子旅游体验的理论模型;在定量研究阶段,采用规范实证设计将质性研究提出的理论模型和变量进行概念化操作,通过两轮小规模预调研对量表进行探索性和验证性分析,并通过统计分析法对亲子旅游体验的影响因素与作用效应进行实证性检验。本研究得出以下结论:1.在内涵拓展上,亲子旅游体验是蕴含丰富内涵的多维概念。亲子双方的亲子旅游认知表征既有共性又有差异,两者相互作用并交织在一起,形成了“家我”背景下“自我”意义上独特的亲子旅游体验内涵;亲子旅游体验的绘画投射规律具有要素性、人物性、活动性、场景性和色彩性,并与儿童认知发展阶段密切相关;亲子旅游体验由感官体验、学习体验、亲情体验、放松愉悦体验、联想体验、空间体验、消极体验7个维度构成。2.在影响因素上,亲子旅游体验的影响因素呈现多样化特征。其中,旅游环境和家庭环境是影响亲子旅游体验的重要前因,且家庭环境作用大于旅游环境作用;融入是影响亲子旅游体验的中介因素;交际水平、认知阶段和活动新奇性是影响亲子旅游体验的调节因素。3.在积极功效上,亲子旅游体验对家庭和儿童具有积极效应。亲子旅游体验能够为家庭系统内部运行提供情感力量,提高家庭幸福感;亲子旅游体验能够实现“体验式”家庭教育的过程实践,对儿童教育收益具有积极影响;亲子旅游体验能够再深化儿童对亲子旅游行为的意识,并在儿童心里埋下长大后带父母旅游的美好愿望。本研究的主要创新点包括:1.从多维视角对亲子旅游概念进行了深入分析;2.以儿童绘画为基础探索了“家我”背景下儿童“自我”的亲子旅游体验;3.对亲子旅游体验本质内涵和结构维度进行了新的认识和测量;4.对亲子旅游体验影响因素和作用效应进行了系统性分析。本研究丰富了现有理论,为理解儿童的亲子旅游世界提供了新的视角;明确了亲子旅游体验的多维度内涵;为儿童视角的亲子旅游体验研究拓展提供理论工具;为亲子旅游体验研究体系的构建奠定基础。本研究引导了管理实践,从教育管理的角度,旅游对儿童的积极教化意义已被教育管理者认可和强调。本研究能够加强家庭和相关教育管理者对亲子旅游体验的重视和理解,从而提出积极营造有利于儿童发展的家庭环境、针对儿童特征选择合适亲子旅游产品、结合儿童认知发展设计研学旅行课程的管理建议;从旅游管理的角度,“儿童经济”是个广域的商业蓝海,亲子旅游市场前景广阔,而体验是关乎于旅游企业发展的直接要素,旅游企业试图通过各种积极方式提升各类旅游者的体验,进而提出营造高质量适合于亲子旅游的环境、设计能够增强儿童旅游融入的产品、通过活动新奇性提升亲子旅游体验的实践启示。