基于多源数据的人居单元交通规划研究

来源 :清华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhlkf99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着城市发展水平的不断提高,城市内部会产生多个热点聚居区域,汇集了大量人口、资源,承载着主要的生产生活活动,其交通系统也担负着巨大压力,存在多种问题亟待解决。在城市层面,交通系统复杂度极高,多种影响因素相互纠缠,现行体系下的交通规划方案过于宏观,对城市发展的指导作用较为有限。本研究在吴良镛先生提出的人居环境科学的基础上,总结出人居单元概念。以热点聚居区为核心,将城市划分为若干组团,每个组团即为一个人居单元,在该尺度进行交通规划研究,更能展现出行特征,聚焦现实问题。多源数据是大数据背景下交通规划的有力工具,本研究基于多源数据,建立了人居单元识别指标体系,采用核密度分析法辅助识别人居单元核心区域,并采用自然断点法结合实际路网与行政区划划分单元边界,得到可独立作为交通规划研究对象的人居单元。以北京市海淀区东部区域为例,验证了上述理论,识别出学院路单元、中关村单元、知春路单元、花园路单元等4个人居单元,识别结果与区域内居民日常生活感知高度一致。以多源数据为支撑辅以实地调研,充分了解人居单元交通现状,采用空间句法对基础路网进行评价,分析POI数据以识别人居单元类别,分析手机信令数据获取职住区分布与路网流量,分析共享单车与公交运营数据掌握对应交通方式运营状况等。在掌握单元交通状况之后,以人居环境科学所倡导的以人为本、可持续发展为主导思想,梳理人居单元交通规划理念,并针对不同交通方式制定规划目标与内容。结合数据分析与多次实地调研所掌握的单元特点,提出单元内部各系统交通规划导则,就单元内交通热点问题进行了重点研究并提出规划建议方案,如改造重点路段断面、市场化运营停车资源、构建城市绿色廊道骨架系统——“城市风轮”、步行与自行车引导的路口改造、城市物流配送的代收模式、构建组合式公交线网等。
其他文献
目的:本研究通过多元组合训练法和交叉间歇训练法比较两种训练效果,为青少年曲棍球运动员的体能训练提供更多参考价值。方法:以江苏青年女子曲棍球队16名运动员为受试者,将其配对分为多元组合训练组(M组)与交叉间歇训练组(C组)。两组的训练运动量相同,为期8周实验干预。以国家体育总局的十项体能测试为评价指标,从实验前期、中期、末期进行三次测试,通过协方差分析和配对样本检验比较两种训练方法各体能指标结果与总
学位
动画与广告的契合由来已久,尤其是技术支撑使得动画这一幻想艺术更具放大广告诉求的优势。并且,动画叙事要素的综合使得广告更具表现力与感染力,在戏剧、互动以及多元的动画效果加持下,广告的商业痕迹被淡化,其诉求效果润物无声。然而,在被企业各自工具化的过程中也使得动画广告暴露出纷杂的问题,比如形式化严重、画面粗糙、故事扁平、结构老套、创意平平以及叙事功利等等,这些外在枝杈般的问题,归根结蒂为内部叙事元素统一
学位
群文阅读是近几年才在我国逐渐推崇的一种新型阅读实践模式。群文阅读的显著特点是“群文”,群文的建构过程,是增加学生的阅读量、阅读速度以及培养思维能力的过程。有关教育学方面的研究学者对群文阅读进行了积极的研究探索,一线教师响应新课改,用统编教材进行高中语文宋词群文阅读教学设计的过程中,发现了教学设计缺乏相关策略指导的问题,故大部分教师的群文阅读教学理念需要进一步完善。笔者从实际情况出发,调查目前教师的
学位
在“大思政”背景下,人力资源管理课程力求探寻有效的教学方法与路径,与思想政治理论课同向同行,充分发挥课程育人功能,把学生培养成德才兼备、全面发展的复合型人才。文章通过教学理论与实践研究相结合,论述人力资源管理课程与课程思政的契合性,并基于建构主义学习理论与观察学习理论,比对出人力资源管理课程思政教学的主要问题,最后结合教学实践分析出路径改革思路。
期刊
随着社会对技术型人才需求不断提升以及国家对职业教育的大力支持,职校生的学业发展尤为重要。受固有升学制度的影响,职校生大多初中阶段学习成绩不理想、学习习惯较差,为更好的进入社会工作,进入职业学校学习一技之长。家庭、学校对于他们的学业大多持消极态度,导致职校生学业自我效能感较低,对于学业的态度较为消极。对学业的态度不仅影响学生学业成绩,还影响后续的就业,因此拥有积极的学业心态非常重要。本研究通过查阅大
学位
朗诵是是有声语言的塑造,是朗诵者结合自身丰富的情感,准确得将文本背后深刻的内涵展现给观众的语言艺术。可以说从古至今,朗诵都作为一种特殊的语言表达形式,起着传情达意、弘扬文化、丰富人们的精神世界等重要的作用。初中阶段是学生建构语言模式、形成语言习惯的关键时期,很显然,朗诵艺术作为有声语言的艺术承担着重要作用。然而受制于各种原因,一线教师无法获得有效的指导,朗诵艺术在初中语文教学当中推进困难。义务教育
学位
教师实践性知识是教师专业发展的关键,小学英语教师实践性知识搭起了教育理论与教学实践的桥梁。理解和厘清实践性知识构成能够帮助小学英语教师认识自我默会性的惯常行动,提高其教育教学理论与实践水平,深刻影响着其专业化发展以及课程改革的顺利实施。为了了解小学英语教师实践性知识构成的现状,本文基于文献分析,界定了小学英语教师实践性知识的核心概念和构成要素并形成了调研方案;通过对淮安市12所小学167名小学英语
学位
话题句是从语用角度给句子分类的结果之一,公因话题句是根据汉语话题主语的处理方式划分出来的话题句。通过对话题句相关资料的研究发现,话题句广泛存在于汉藏语系,维吾尔语则是主语突出型语言,故本文以刘丹青、徐烈炯话题研究的相关理论为基础,通过广泛查阅相关文献,对公因话题句的维吾尔语翻译情况进行研究。全文一共分为五个部分:绪论,主要介绍话题句,同时概述当前话题句的研究情况、公因话题句维译的研究意义、研究方法
学位
秦安方言作为甘肃方言的次方言之一,大多只在甘肃方言比较或分区的时候被简要提及,且现有的研究成果多集中在语音方面,词汇方面的研究多限于对词汇的收集,并未从构词法的角度对其进行分析。基于此,本文以秦安方言为研究对象,采用文献法、田野调查法、描写分析法、比较法等研究方法,从语音、结构、形态、修辞四大方面入手,对秦安方言构词法进行全面细致地描写与分析,以期揭示秦安方言构词法的独特性,充实秦安方言的词汇系统
学位
高砷烟尘除了含有一定量的有害元素砷,还含有多种有价金属元素,其资源化利用对节约矿产资源和保护生态环境都具有重大意义。针对传统火法、湿法等工艺存在能耗高、溶液无法资源化等问题,本论文依据高砷烟尘中可回收元素种类及赋存状态,采用酸性氧化浸出体系,实现含砷烟尘中的砷与铟等有价金属“完全浸出”。构建四元低温熔炼渣型体系回收浸出渣中的铅,采用硫化沉淀、硫化砷还原、冷却结晶、萃取等技术分步提取浸出液中的锌、镉
学位