改革开放以来,我国经济保持较快增长。与此同时,高等教育体制改革推动了高等职业教育的发展。研究高等职业教育与区域经济增长的影响问题,通过分析不同地区高等职业教育对经济增长的影响作用,从而揭示不同地区高等职业教育与区域经济协调发展中存在的问题,进而提出相关的政策建议,对于促进我国高等职业教育与区域经济增长具有重要的现实意义。本文以现代教育经济学的基本理论为指导,运用多种分析方法,研究高等职业教育对区域经济增长的影响。本文首先阐述了职业教育对区域经济增长影响的基本理论;接着考察我国高等职业教育与区域经济增长的现状进行分析;然后利用1998-2008年的各省高等职业教育与区域经济增长的相关数据,探析高等职业教育对区域经济增长的影响,最后得出基本结论并提出相应的政策建议。本文研究发现:高等职业教育规模与省际经济增长存在长期均衡关系,在长期内高等职业教育的增长能促进经济增长。但是,由于各地区高等职业教育发展水平和地区经济水平不同,导致高等职业教育对区域经济增长的影响程度不同。同时,格兰杰因果检验的结果表现为,高等职业教育对区域经济增长的积极作用还没有完全发挥出来,高等职业教育的发展环境有待提高。本文的主要创新点:(1)在对区域的划分方法上,本文提出了一种较新的划分方法,根据地理区位,地区经济发展水平以及人口等其他因素把我国区域划分为东部沿海地区、东北地区、中部地区、西南地区以及西北地区五个区域。(2)选取高等职业教育的在校生人数、招生数、毕业生人数等指标与区域经济水平作为研究对象,较系统、深入地研究了高等职业教育对区域经济增长的影响。