大学图书馆不仅是图书资料中心,同时也是培养大学生的思想道德和提高学生综合素质的重要基地。图书馆不仅为教学科研服务,而且在正确引导学生,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面起着重要作用。因为它是学生学习的第二课堂。学生通过涉猎文学、艺术、历史、社会学、哲学、经济学以及自然科学等方面的读物,从中受到潜移默化的影响,使学生在浓郁的人文氛围中不自觉地受到感染和熏陶,学生在通过文献资料与科学大师进行对话的过程中,所进行理智思考获得的心灵体验、思想升华的效果是任何灌输式、说教式的教育方式所无法比拟的。但是,在强调体制管理、制度管理的大环境下,图书馆的人文关怀往往被忽略,德育优势的发挥也受到一定的影响。为了了解目前大学图书馆德育功能发挥的现状,并准确地把握当代大学生利用图书馆的情况和特点,为提升大学图书馆德育功能提供科学的参考,本文主要采用问卷凋查的形式,通过分析当前大学生阅读倾向、大学生图书馆内的道德行为以及利用图书馆资源的诚信表现等问题,探讨了新形势下大学图书馆德育功能面临的挑战,并对更好地提升大学图书馆的德育功能提出了思考与建议。