随着网络信息技术的发展，网络游戏成瘾的问题已愈加突出，并引起了世界各国的广泛关注。对青少年网络游戏成瘾的心理机制进行研究是对其进行科学预防和有效控制的基础。然而现有研究大多缺乏理论指导，只简单地关注单个因素与青少年网络游戏成瘾之间的关系。针对上述不足，在双系统模型的指导下展开两个研究，探讨青少年网络游戏成瘾的中介模式和调节模式。　　研究一在双系统模型的指导下提出一个有调节的中介模型，着重探讨以下三个问题:(1)探讨感觉寻求与青少年网络游戏成瘾的关系;(2)考察情感联结在感觉寻求与网络游戏成瘾的中介效应;(3)考察该中介效应是否受到冲动性的调节。被试为广州市两所工科职业中学的高一学生375人。采用自我报告法，收集感觉寻求、冲动性、情感联结和网络游戏成瘾的数据，采用层次回归分析对有调节的中介模型进行检验。结果发现，(1)感觉寻求正向影响青少年的网络游戏成瘾;(2)情感联结在感觉寻求和青少年网络游戏成瘾关系中发挥完全中介作用;(3)冲动性在情感联结和青少年网络游戏成瘾关系中起调节作用，具体地，在高冲动性组和低冲动性组，情感联结都能正向显著影响青少年的网络游戏成瘾，但情感联结对网络游戏成瘾的正向预测作用在高冲动性的个体中要比低冲动性的个体更明显。　　研究二在双系统模型的指导下，提出了一个调节模型，着重探讨以下三个问题:(1)考察个体对网络游戏的自动情感反应和反应抑制能力与青少年网络游戏成瘾的关系;(2)探讨反应抑制能力在自动情感反应与网络游戏成瘾关系之间的调节作用。被试为广州市某一职业中学高一学生68人。分别通过情感错误归因程序和停止信号任务测量个体对网络游戏的自动情感反应和反应抑制能力，通过自我报告法收集被试的网络游戏倾向。结果发现，(1)个体对网络游戏的自动情感反应和反应抑制能力都正向显著影响青少年的网络游戏成瘾;(2)自动情感反应与网络游戏成瘾的关系受到了反应抑制能力的调节，具体地，在低反应抑制能力组和高反应抑制能力组，自动情感反应都能正向显著影响青少年的网络游戏成瘾，但在反应抑制能力低的个体中，自动情感反应与网络游戏成瘾的消极影响更为明显。　　研究一和研究二的结果为双系统模型提供了进一步的直接的实证支持，丰富和发展了双系统模型，也为进一步探讨和理解青少年网络游戏成瘾机制提供了全新的思路，推动后续相关研究。研究结果也为青少年网络游戏成瘾的预防和干预提供了重要的启示。