引导部分地方本科院校转型是现代职业教育体系重要的组成部分,对推动国家高等教育结构调整和建设创新型国家具有重要的战略意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教改纲要)提出“适应创新型国家建设和区域产业发展需求,及时调整人才培养体系,促进高等教育结构的调整与完善。调整学科专业布局、办学类型,重点培养符合社会发展要求的复合型、应用型人才。”地方本科院校向应用技术型高等学校转型是由各种内外因素共同引起和推动的,其转型要健康稳定的发展,离不开一套完善的、适合的转型动力机制。近年,我国地方本科院校转型工作取得了新的进展和突破,但也存在不少难点和问题,从而严重影响了转型发展的动力。鉴于此,本文在总结理论和实践的基础上,构建出地方本科院校转型动力机制,系统分析地方本科院校转型动力机制存在的问题,依据优化转型原则提出了完善转型动力机制的对策,以期能推动地方本科院校转型发展的顺利进行。本论文的研究内容包括以下五个部分:第一部分,借鉴前人的研究成果,对地方本科院校转型动力机制的概念做出比较清晰的界定,阐述了地方本科院校转型相关的理论依据;第二部分,主要介绍地方本科院校发展概况,以及研究地方本科院校转型的可行性,使之在整篇论文中起到承上启下的作用;第三部分,对影响地方本科院校转型的外部和内部动力因素进行探讨,具体分析各个动力的来源与作用方式。推动转型发展的动力来源,既有适应社会经济环境变化与科技创新对多样性人才的需求、建设现代职业教育体系等外部动力,也有地方本科院校走出困境、走内涵发展道路等内部动力,转型动力机制的形成源于内、外部动因互相影响、彼此作用;第四部分,对我国地方本科院校转型中存在的问题及原因做了详细的分析,如企业对校企合作的动机和目标不明确,高校参与转型动力不强,相关的利益保障和制度还不完善等等;第五部分,在归纳以上所有内容的基础上,本论文提出了完善我国地方本科院校转型动力机制的对策;论文结论部分总结和归纳了本论文的结论、研究不足以及对本研究的展望。