随着自身地位的不断提升,校外教育发展的空间日益扩大,对教师的需求也越来越多。聘用兼职教师就成为校外教育系统中普遍存在的现象。兼职教师的职业发展会影响到少年宫教育的质量。兼职教师具有来源广泛、流动性强、经济待遇低、兼职动机不同的特点。这些特点都是影响兼职教师职业发展的因素,但最重要的因素还在于兼职教师能否形成良好的职业认同。由于教学环境、教学内容的特殊性,兼职教师与专职教师相比要面临更多的挑战。在缺乏政策支持、人文关怀的情况下,兼职教师的职业认同会面临着怎样的困境,这是一个值得研究的问题。本研究以北京市朝阳区少年宫的兼职教师作为研究对象,运用文本分析法、访谈法、问卷法等研究方法,通过调查分析,揭示他们的职业认同现状和存在的问题。对不同性别、年龄、学历、工作年限、工作背景、工资水平的兼职教师职业认同差异作因素分析,分析了影响朝阳区少年宫兼职教师职业认同的原因,并且从政府、少年宫、教师个人层面提出了促进兼职教师职业认同的建议和对策,期望能够进一步增强兼职教师的职业认同度,为少年宫的教师队伍建设提供一些有益的参考。研究结果表明,朝阳区少年宫的兼职教师职业认同度较高,在不同性别、年龄、学历、工作年限、工作背景、工资水平的兼职教师之间职业认同均不存在显著的差异。但是专职教师和兼职教师之问的职业认同存在显著的差异。社会对校外教育的关注不足,少年宫管理的松散,兼职教师个人的角色定位等等都是影响兼职教师职业认同的主要因素。本文在分析的基础上也提出了加强社会对校外教育的关注度,增强少年宫的管理,促进教师个人层面的成长等具体措施来增强兼职教师的职业认同度。