在新课程实施中,具有主观能动性的人力课程资源是最为关键的第一资源,也是历史课程顺利实施首要解决的问题。本文主要通过以下几个方面对其进行论述:一、历史课人力课程资源相关理论的概述历史课人力课程资源是指历史课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的人力资源的总和。二、历史课人力课程资源及其开发和利用从教师、学生、社区人员、家庭成员四个方面进行论述,分别指出它们在历史课程实施中的重要性、对其现状进行分析,并指出各自在开发和利用方面应该注意的事项。三、历史课程实施中人力课程资源的整合历史课程资源筛选应该遵循优先性、适应性、可行性和原创性与共享性相结合的原则。在具体的历史课程实施中我们要重视挖掘生成性资源,追求人的潜力的发挥;在历史学科研究性学习中充分发掘利用历史课人力课程资源;在选修课和校本课程中全面挖掘利用历史课人力课程资源。