历年来我国对理想信念教育的开展都十分重视,高中生的世界观、人生观、价值观的塑造和培养是该时期教育的一个关键点,如何去帮助高中生们形成正确而坚定的理想信念也是德育的一个核心内容。高中的思想政治课是对高中生进行理想信念教育的主渠道,政治认同的核心素养就是要求把理想信念教育作为高中思想政治课的重点工作对待,这样能够帮助高中生进一步地立志成才,实现自己的理想与抱负。本文从高中思想政治课教学出发,研究该过程中的理想信念教育,分析两者之间的内在联系,探寻高中生理想信念教育的状况并在此过程中找出存在的问题,在此基础上提出一些针对性的建议。本文的研究主要由五个部分组成。第一部分是绪论,这部分主要涉及选题背景和研究意义,并分析国内外的相关研究现状,然后是研究思路和方法,最后分析可能的创新点和不足之处。第二部分是概念界定与基本理论分析,这部分首先对理想信念教育概念进行界定,主要包括含义、特点和功能三个方面;其次阐述理论基础;最后分析理想信念教育与高中思想政治课的关系,从而将两者结合起来。第三部分是现状分析,主要通过问卷进行调查研究,总结高中思想政治课在加强理想信念教育过程中表现出来的成效及问题,并对问题背后的原因进行解释说明。第四部分是对策研究,该部分主要针对现状分析所表现出来的问题提出可行性的建议,主要从教育理念、教育内容,教育方法、教师和学生五个部分阐释,这也是本文的重点所在。第五部分是教学案例,该部分以《价值的创造与实现》一课为例进行案例分析,将理论最终落实到实践教学中去。