随着知识经济的崛起以及信息技术的迅猛发展,教育服务贸易必然会大幅度地扩展,国际间的教育互动与合作也必将日益加强,教育服务贸易也日益成为国际贸易的一个重要新兴领域。国际教育服务贸易深刻反映了一国教育业的竞争力,在国际教育服务市场上,西方发达国家普遍是教育服务出口国,而发展中国家刚好相反。我国加入WTO后,教育市场更加开放,对外教育服务贸易的逆差有进一步加大的趋势。我们应该充分利用WTO提供的机遇,采取积极的对策,加速为本国培养紧缺人才,促进国家教育体制的革新和发展,通过教育服务贸易增强我国教育竞争力,并扩大我国教育服务贸易的对外出口,改善进出口结构。教育是国民经济中重要的组成部分,教育发展对一个发展中国家经济的赶超具有特别重要的意义。中国教育,无论是高等教育,还是基础教育,目前总体上水平不高。而对知识经济和经济全球化,高端人才的欠缺和教育规模的不足,此二者对四个现代化的拖后腿效应,将更加日益显露出来。因此,如何像开放和发展我国的制造业并取得成功一样,有步骤地引进和利用国际优秀教育资源(包括教育、人才、技术、管理和资本等),并鼓励中国教育业向外出口,就是一个非常值得思考的大战略。本文将在吸取有关国际服务贸易竞争力已有成果的基础上,利用四个指标对教育服务贸易国际竞争力进行了衡量分析,进而对我国教育服务贸易竞争力进行深入研究,并借鉴发达国家教育服务贸易的成功经验,为提升我国教育服务贸易竞争力提供一定的理论参考和实践启示。