孤独症是一种起源于婴幼儿早期的严重发育障碍，其核心特征主要表现为社交沟通障碍及重复刻板行为等。早期教育训练和行为干预是治疗的关键，越早发现，越早干预，预后效果越好。早期介入丹佛模式（ESDM）是一种适用于年龄在1-5岁孤独症患儿的早期综合性干预方法，有研究证明该方法可以改善孤独症儿童的行为表现。目前，国内还未开展对早期介入丹佛模式的研究。鉴此，本研究旨在通过实证研究，验证早期干预丹佛模式的有效性，总结经验，为家长及治疗师在今后早期干预训练中提供一种新的思路与选择。　　本研究在特殊康复机构和特殊教育幼儿园，选取5岁以下的孤独症儿童36名，随机分成实验组16名，对照组20名，以考查ESDM的干预效果。研究结果表明：（1）整体上两组孩子都呈现出进步趋势；（2）ESDM能有效改善孤独症的症状程度，干预后实验组和对照组儿童的孤独症评定量表(CARS)得分存在显著差异（p＜0.01），主要表现在情感反应、与非生命物体的关系、视觉反应、听觉反应、近处感觉反应、焦虑反应、语言交流、非语言交流等领域，实验组CARS得分平均降低了6.93分，对照组平均只降低了2.25分；在认知（p＜0.05）、语言表达（p＜0.05）、语言理解（p＜0.05）、情感表达（p＜0.05）、社交互动（p＜0.01）、行为特征（非语言）（p＜0.05）、行为特征语言（p＜0.01）等PEP-3副测验得分上两组也存在显著性差异。（3）接受ESDM干预的孤独症儿童的症状更容易获得改善。