TED演讲在世界各地广泛传播,并且开始出现越来越多的中国元素。本文以在TED官方网站搜索到的有关中国的最具代表性的50例演讲为研究对象,试图分析其是如何看待和讲述中国的,为传播中国形象和中国文化提供参考。TED演讲呈现的中国元素可以分为三个方面:中国话题、中国现象及中国形象。中国话题涉及文化、社会、生态、政治、经济领域;中国现象包括社会现象、文化现象和政策现象、生态现象和经济现象;中国形象分为两个方面,以经济迅速发展、文化极具吸引力为主的正面形象,以环境污染、中国威胁为主的负面形象。这些演讲对中国元素的呈现整体客观中立,但是在中国形象的塑造上与中国自身期待存在偏差,归其原因,是由中西方的思维意识差异、信息传播不对等所造成的。TED演讲呈现的这些中国元素,给我们传播中国文化和讲好中国故事带来了思考,给汉语国际教育的教学内容选择以及教师形象的建立也带来了启示。一方面,中国应加大网络传播的主动权,传播更多的中国声音,及时更新消息,减少跨文化传播的障碍,讲好中国故事。另一方面,汉语国际教育教学话题选择应以社会类和文化类话题为主,增加世界性话题,避免出现有争议的话题,并且话题应与时俱进,适应学生需求;国际汉语教师应汲取经验教训,消除西方的误解与偏见,树立真实、友好的中国形象。