语文教育的审美性理所当然地受到关注,但在应试教育及诸多现实功利思想的影响下,语文教育的审美性远没有得到应有的重视。新课标提出审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,肯定了在教学中要重视对学生审美能力的培养,让学生懂得发现和欣赏美。2017年版《普通高中语文课程标准》明确指出,审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,强调了在教学中要重视对学生审美鉴赏能力的培养,做美的发现者、欣赏者和创造者。审美教育是中学语文教学的一项重要任务,更是奠定学生终身发展的坚实基础,且高中生正值人生观、价值观和世界观形成的重要时期,选入高中语文人教版的古代散文文质兼美,又具有极大的审美价值。因此本文以新课标为依据,以教材中的古代散文为载体,以培养学生健康积极的审美情趣为旨归,深入挖掘古代散文在内容与形式上所蕴含的美育因素,分析现如今的古代散文审美教育现状,并提出相应的审美教育实施策略。