在初中英语教学中,阅读教学是培养学生学习能力、语言能力、思维品质和文化品格的主要途径。任务型教学法强调以目标为导向,以学习者为中心,让学生更加积极、主动地实现教学目标。本文旨在考察任务教学法在八年级英语阅读课堂中的运用情况,侧重探讨以下两个问题:(1)教师在应用任务型教学模式进行阅读教学会遇到什么问题?(2)任务型教学模式对初中生英语阅读成绩会产生什么影响?本研究选取蛟河市第九中学的八年级两个平行班级作为研究对象进行实验研究。研究者随机将这两个班级分为实验班和控制班,其中控制班应用交互式阅读教学模式进行阅读教学,实验班应用任务型教学模式进行阅读教学。本研究还结合学生和教师的问卷调查以及教学反思日志分析任务型教学模式应用于初中英语阅读教学中会出现的问题,提出相应的任务设置建议。研究发现:(1)教师应用任务型教学法进行阅读教学过程中会出现的问题有,教师的压力问题、任务设计的有效性问题、教师备课问题、学生水平不均衡问题、学生两级分化问题、教学用时较长问题、大班授课问题、课堂秩序问题。(2)任务型教学模式可以显著提高初中生英语阅读成绩。