随着网络的普及,我国青少年网民大幅增长,网络社交拒斥不仅给青少年的身心带来影响,严重时甚至会威胁到自身及他人的生命安全。因此,研究中学生网络社交拒斥对欺负和自伤行为的影响,对青少年的心理健康及生命教育问题的预防和干预具有很大的现实意义。通过梳理前人研究发现,网络社交拒斥既会导致自伤,也会导致伤人（欺负）。但以往研究关于这两种负面效应的作用机制的研究还比较缺乏,而且缺乏统一的理论视角来同时研究这两种效应。所以,本研究将处于青春关键时期的初中生作为被试,基于统一的理论视角探讨网络社交拒斥对欺负和自伤行为的影响因素以及作用机制。本研究基于体验回避模型和自恋的钦佩与竞争过程模型,构建一个有调节的序列中介模型,考察焦虑和体验回避在网络社交拒斥对欺负和自伤行为的影响中的序列中介作用,同时进一步考察中介作用是否受到钦佩与竞争的自恋的人格特质的调节。以许昌市两所中学1137名学生为被试,采用网络社交拒斥问卷、欺负问卷、接纳与行动问卷、自伤量表、焦虑量表与钦佩-竞争自恋量表进行问卷调查,结果发现:（1）各变量之间两两均显著正相关。（2）焦虑和体验回避在网络社交拒斥和欺负和自伤行为之间均起到序列中介作用。在整合模型中,体验回避与自伤存在正向联系,但是与欺负存在负向联系。（3）“网络社交拒斥→焦虑→体验回避→欺负”这一序列中介路径的后半段（体验回避→欺负）受到竞争性自恋的调节,与低竞争性自恋的中学生相比,高竞争性自恋的中学生在高体验回避下表现出更少的欺负行为。即高竞争性自恋的个体倾向于避免欺负他人。“网络社交拒斥→焦虑→体验回避→自伤”这一序列中介路径的后半段（体验回避→自伤）受到钦佩性自恋的调节,与高钦佩性自恋的中学生相比,体验回避对低钦佩性自恋的中学生的自伤行为影响更大,即钦佩性自恋个体更倾向于回避伤害自己。结论:网络社交拒斥对欺负和自伤行为具有一定的影响,且这种影响是通过焦虑和体验回避共同作用形成的。网络社交拒斥影响自伤和伤人的作用机制既有相同的部分,也有不同的部分。相同的部分在于,网络社交拒斥通过增强消极情绪（焦虑）同时增加自伤和伤人（欺负）行为。不同的部分在于,网络社交拒斥在增强消极情绪和体验回避之后,体验回避增加自伤行为,但是会降低伤人（欺负）行为。对钦佩性自恋的个体来说,体验回避的形式更多的是避免采用伤害自己的方式;而对竞争性自恋的个体,他们采用体验回避的方式更多的是避免欺负他人。