行业特色大学最主要的任务之一是为本行业发展贡献力量,全面提高教育质量和教育水平,提高科研成果的转化率,为社会各行业培养优秀的应用型人才。通过产学研合作,实现人才培养和经济发展得有机结合。在产学研合作时,模式的选择是一个值得考虑的问题。模式选择是否得当将会直接影响产学研合作的最终成果,在产学研合作过程中,行业特色高校依据自身特色和合作目标选择合适的育人模式可以直接实现行业特色高校的合作目标,如果产学研合作过程中的模式选择不当,会直接影响产学研合作的效率,阻碍产学研合作目标的实现。因此,行业特色高校选择合适的产学研合作育人模式对于行业特色高校培养应用型人才、研究机构的科研成果转化、提高企业效益等目标起着至关重要的作用。本论文从行业特色高校产学研合作的角度入手,在对行业特色高校产学研合作模式分析的基础上,本论文通过收集调查问卷的方式,运用模糊层次分析法进行合作模式的选择,以选出最优合作模式在实现三方共赢的基础上培养出国家需要的人才。具体研究内容分为以下几个方面:(1)首先针对行业特色高校的产学研合作育人模式,对其进行分析与概念的界定。由于需要对行业特色高校的产学研合作育人模式选择问题进行较为深入的分析,并且需要对行业特色高校及产学研合作育人模式的含义进行界定,本论文首先需要对其相关理论进行深入的解析和研究。(2)其次针对行业特色高校产学研合作育人模式选择的决策问题构建其流程及指标体系。对于这部分首先了解行业特色高校产学研合作育人模式选择问题其中包含的流程和需要确定育人模式选择的指标体系,这些都是进行育人模式选择的必要前提。本论文是在明确其原则的基础上,通过对已有的文献资料进行深入研究,确定了具体的指标。(3)再次提出一种行业特色高校产学研合作育人模式选择的决策分析方法。针对行业特色高校产学研合作育人模式选择的问题中存在决策成员对育人模式选择所带有的主观性和模糊性,本论文提出了一种基于模糊层次分析法的行业特色高校产学研合作育人模式的选择方法。首先,决策者针对指标体系进行评价构建比较判断矩阵;然后,决策者通过对指标的分析确定权重;最后借助公式对育人模式进行排序筛选,从而选择出最适合行业特色高校产学研合作的人才培养模式。(4)最后进行实例分析。通过对东北石油大学产学研合作育人模式选择问题的实例研究,对应用模糊层次分析法进行产学研合作育人模式的选择的过程进行说明,验证本论文提出的模糊层次分析法对行业特色高校产学研合作育人模式的选择的有效性和合理性。本论文根据行业特色高校产学研合作育人模式的选择问题给出了一种基于模糊层次分析法的育人模式选择方法,该方法可以处理具有主观性和模糊性的复杂决策问题,希望本文的研究结果对日后各行业特色院校在进行产学研合作育人模式选择时起到借鉴意义。