面对在新时期社区体育出现的资源困境，有关部门正在积极制定相关政策法规以推动社区体育资源投入，满足居民的体育需求。就高校来说，作为社区体育服务核心的高等院校体育专业的学生也积极参加到社区体育服务的活动里去。然而就近年来的研究现状看，虽然高校与社区体育资源互动发展的研究日益增多，但以高校体育专业学生参与社区体育服务为切入点去探索两者结合途径的研究极少。所以，本文采用文献资料法及逻辑推理法等多种研究方法，对当前太原市社区群众的社区体育服务要求与太原市高等院校体育专业学生的参加情况及意愿开展了调查，并总结出了下列几点结论：第一，尽管当前太原市社区体育有着多种服务内容（比如器材服务、健身引导服务、信息宣传服务及组织服务等），且大都发展良好，不过就数量与质量而言，还难以实现社区居民的多元需要；第二，太原市社区居民对高校体育专业学生参与社区体育服务的需求意向较为明确和强烈，但实际高校体育专业学生志愿参与社区体育服务无论在人数还是参与率上都较低，而且时间短、周期不长；第三,太原市高校体育专业学生愿意参加社区体育服务，其愿意参加社区体育服务的时间主要集中在周末；第四,大部分体育专业学生认为他们虽具有参与社区体育服务的能力，不过在体育活动引导、体育活动组织的技能、体育活动的筹划、自己的运动技巧以及体育健身思想等方面还有所欠缺，需要逐步增强自身的专业技能水平；第五,影响高校体育专业学生进社区参与体育服务的因素主要有:学生主观上缺乏服务意识；高校体育的课程内容、教学系统和社区体育不相连，不具备专门的组织管理和沟通渠道;无充足的时间保障；缺乏健全的奖励和评价机制；第六,高校体育专业学生走入社区实现双赢的策略主要有：开创高等院校和社区体育一起分享资源的大氛围；促进高等院校体育系学生社区体育服务参与意识及能力的提升；充分开发和整合社区体育资源，为锻炼和提高学生实践能力提供平台；创建达成双赢局面的组织机构与体制保障。