本研究旨在关注高校高水平运动员这一群体,考察其社会支持、应对方式和自我效能感的现状及其在人口学变量上的差异性。探讨高校高水平运动员社会支持、应对方式和自我效能感三者的关系,进而检验社会支持在应对方式对自我效能感的影响中是否起到中介作用。本文的实证研究针对湖南师范大学、湖南大学、湘潭大学、中南工业大学、长沙理工大学共五所高校的部分高校高水平运动员进行问卷调查研究,共回收有效问卷238份,并得出以下主要结论：1.高校高水平运动员的社会支持和一般自我效能感得分较高,处于中等偏上的水平。其中社会支持在各个人口学变量中均不存在显著性差异,一般自我效能感尽在训练年限和运动等级上存在显著性差异。同时,高校高水平运动员的积极应对和消极应对分数也不低,积极应对得分显著高于消极应对。2.社会支持及其各个分维度与积极应对呈显著性正相关,社会支持同一般自我效能感呈显著性相关。应对方式中消极应对同一般自我效能感呈显著性负相关,积极应对则同其呈显著性正相关。3.通过回归分析发现,社会支持各分度均对积极应对有正向的作用,社会支持中的支持利用度对一般自我效能感有正性的影响。在以一般自我效能感为因变量的回归方程中,积极应对起正向作用,消极应对则起负向作用。4.在回归分析的基础上,本文对应对方式的中介作用进行了探讨,发现其积极应对在支持利用度和一般自我效能感之间起到了完全的中介作用。