随着知识更新速度的加快、业务的不断扩充，企业对E-Learning的需求越来越迫切，E-Learning已经成为推动现代企业发展必不可少的重要因素. 本文从知识的获取方式--正式学习和非正式学习--的角度出发明确提出了企业在应用E-Learning时应遵循的两条主线，探讨了两种学习形式在企业学习领域中的地位、特点和联系。在此基础上分析了企业E-Learning应用与混合式学习的关系，明确了混合式学习在两种企业学习形式中的不同含义。 论文对正式学习(企业培训)领域的E-Learning和非正式学习(企业学习)领域的E-Learning的应用模式--混合式培训和混合式学习--两个关键问题进行了重点研究，包括：混合式企业培训的界定、培训方式的选择、培训活动的设计以及混合式企业培训的设计流程；从知识管理理论中知识转换的角度探讨了如何利用混合式学习中的学习技术来促进企业内知识的共享、应用与创新，并构建了企业非正式学习系统框架。 除了从教学设计的角度研究企业E-Learning应用外，本文还结合实践分析了企业E-Learning在实施过程中需要的支持因素。