时代的发展变化,推动着语言的更新,而语言的不断更新,也反映着时代的发展与变迁,流行语便是这样一种强烈反映了社会现实的语言现象。流行语作为语言发展变化中的产物,有着鲜明的时代个性,比较集中地反映着特定时代的社会风貌、语言时尚、民众心理。随着时代变迁和流行语的大量涌现,越来越多的学者开始关注流行语的研究。在现有的研究中,关于流行语的本体研究已有了一定的发展,主要集中在流行语的定义、特点、分类、产生的原因、传播条件和方式等方面,但是,将流行语和对外汉语教学结合起来的研究却极少。对外汉语教学的根本目的是培养学生运用汉语进行日常交际的能力,由此,我们不能不关注流行语这一语言现象。本文通过调查留学生、对外汉语教师及现行的几套重要的对外汉语教材,考察到当前对外汉语教学中流行语教学的基本现状,即当前流行语教学较为匮乏。基于此,提出了关于流行语教学的一系统构想,希望给予流行语教学应有的地位,并逐步在对外汉语教学中进行专业、系统的汉语流行语教学。本文以流行语的本体研究成果及调查报告为基础,试图将流行语放入实际的教学中来进行构想,分别从教学材料、教学内容、教学方法等方面进行设计和阐述,以此,希望能为流行语教学引入对外汉语教学实际中提供参考意见。