旅游已成为时代发展的主题。在中学教学中，尤其是中学的地理教学中，对科学旅游观的培养已经成为中学地理教学的必要任务。本文采用了现场调查、问卷调查和理论分析相结合的方法，对中学生和中学地理教师所了解、掌握的旅游观进行了探析。全文共分五部分：第一部分：问题提出。论证了实施中学地理科学旅游观培养调查研究的重要意义及紧迫性，同时阐述了国内外目前该问题的研究状况。第二部分：本文研究观点的理论基础。本文通过收集大量资料与文献，结合相关理论，以人地关系、可持续发展、旅游承载力等相关理论为基础，提出本文观点。第三部分：中学地理教育中旅游观培养的现状调查分析。主要采用现场调查、问卷调查和理论分析相结合的方法，对目前中学地理教师和中学生所了解、掌握的旅游观进行全面了解与分析。概括出他们对科学旅游观培养方面存在的问题与不足，以便教育者借鉴、参考。第四部分：加强中学地理教育中科学旅游观培养的对策研究。主要提出了加强中学地理科学旅游观培养的策略:通过深入贯彻素质教育减轻学生负担，加强学生可持续发展观念；教师、学校、家庭、社会的多方合作，深化科学旅游观认识，通过继续教育、自我提高，培养中学教师的科学旅游观，共同努力培养中学生的科学旅游观。并提出本人关于中学地理教育中科学旅游观培养的几点思考。第五部分：本文的结语，科学旅游观培养在中学地理教育未来发展的展望。