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20世纪90年代前后，世界上许多国家掀起了教育发展与课程改革的热潮，学生思维能力的发展与创新意识的培养备受关注，而语文教材是语言和思维训练的典型范本。本文立足于新世纪颁布的语文课程标准对学生创新意识和创造性思维能力的培养目标的表述，着力探讨在编制语文教材作业系统时如何渗透创造性思维能力训练的问题，以使课程改革的精神落到实处。本文由四个部分组成：绪论部分，阐述中学语文学科与创造性思维能力的培养，为后面的研究拓开背景；第二部分，作业系统在创造性思维能力训练中的价值与设计；第三部分，以新课程背景下的苏教版实验教科书为例，分析其作业系统中创造性思维能力训练的质和量；第四部分，探讨中学语文教材作业系统创造性思维能力训练的策略。