林分空间结构优化计算机辅助系统研究

来源 :中南林业科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhufutao2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着人类对森林结构和功能的认识不断深入,森林经营的目的不仅仅是提供木材,更是维护整个生态系统的健康和稳定。近自然森林经营理论应运而生。在近自然森林经营理论当中,林分空间结构理论是其重要内容之一。林分空间结构是指林木的分布格局及其属性在空间上的排列方式。林分空间结构决定树木之间的竞争势及其空间生态位,在很大程度上决定林分的稳定性和林分经营空间的大小。本研究在近自然森林经营理论指导下,利用粗糙集理论约简林分空间结构因子,筛选出优化林分空间结构的7个影响因子为健康指数、直径大小、目的性指数、树种多样性指数、角尺度、最小半径和大小比,并分别建立了各个因子的决策准则;根据各个因子优化林分空间结构的决策权重,其重要性依次为:健康指数→直径大小→目的性指数→树种多样性指数→角尺度→最小半径→大小比,在此基础上构建了林分空间结构优化模型,设计了林分空间结构优化计算机辅助系统。计算机辅助系统包括数据模块、空间结构优化模块、打印和帮助模块。数据模块用于对基本信息的管理和分析;空间结构优化模块用于模拟林分空间结构优化;打印模块用于打印常用的报表数据;帮助模块用于指导用户正确的操作林分结构优化计算机辅助系统。
其他文献
本试验对长沙本地狗牙根(Cynodon dactylon)、山东青岛中华结缕草(Zoysia sinica)、长沙本地假俭草(Eremochloa ophiuroides)、美国百喜草(Paspalum notatum)四种暖季型草坪
党的“十七大”对小城镇的发展建设提出了新的更高要求,努力建设小城镇,加快小城镇的发展将继续是我国建设发展的重点工作。虽然近年来对小城镇的规划研究不断有新的理论方法出
我国北方大部分地区水和土壤偏碱性导致了百合切花质量下降,制约了百合生产的发展。因此,培育耐盐碱百合品种就成为解决这一问题的有效方法。岷江百合(Lilium regale Wils.)
‘旺世’为耐低温弱光,适于鲜食切片型黄瓜新品种。植株生长势强,耐低温弱光,早熟,主蔓节瓜为主,平均单瓜质量200g,产量可达150t·hm-2。瓜棒形,长约35cm,平均横径2.8~3.0cm,
目的制备针对人溶酶体相关膜蛋白2A(LAMP2A)的shRNA重组慢病毒,获得稳定低表达LAMP2A的MDA-MB-231乳腺癌细胞株,观察LAMP2A分子下调对乳腺癌细胞紫杉醇耐药性的影响。方法通
【摘要】教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求。物理教师在课堂教学中要更新教育观念,转变自身角色,成为学生学习活动的组织者、指导者、合作者;注重科学探究,提倡学习方式的多样化;教学过程的设计应突出“从生活走向物理,从物理走向社会”; 根据学校和学生的实际情况,开展多种方式的学习,注重培养学生的问题意识。  【关键词】教育新理念物理课教学渗透  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文
本文采用扩增片段多态性(AFLP)和微卫星(SSR)分子标记,研究了我国特有、浙江省重要的经济树种山核桃(Carya cathayensis)的群体结构与遗传多样性。主要研究结果如下:建立了适
【摘要】利用农村资源,结合实际,找出一定的教学方法,帮助学生记忆、理解、掌握,提高课堂效率,是切实可行的有效措施。  【关键词】课堂效率激情肢体语言一句话变量歌曲  【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)06-0153-01  作为一名农村生物学教师,如何在短短的四十五分钟,让边陲的孩子掌握知识,理解知识,了解知识,运用知识,改变过去学生厌学,死
【中图分类号】G633.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)06-0152-01  课堂提问作为课堂教学的主要形式一直以来普遍为广大地理教师所采用,特别是随着高中新的课程改革的推进和素质教育的实施,越来越受到老师们的青睐。但笔者发现有不少教师在课堂提问中还存在不少问题甚至是误区,那么在新的高中地理课堂改革的大背景下,地理教师如何实施有效的课堂提问?就此问题笔者谈谈粗浅的认
【摘要】本文从树立以学生为主体的新型教育理念、创设教学情景、采用“互助互动合作”式的教学组织形式、鼓励学生质疑问难四个方面对如何发挥学生的主体作用,实现有效教学进行了阐述。  【关键词】发挥主体作用有效教学  【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)06-0154-01  “以生为本,有效教学”课改课题在我校开展两年多,这两年来我对如何才能充分发挥