论文部分内容阅读
“意”与“材”的对话 ——写意性木雕造型语言实践与探究
【出 处】
：
郑州大学
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
近年来,随着我国幼小衔接相关政策和法规的颁布,幼小衔接的热度不仅没有降低反而有所上升,许多专家学者对幼小衔接都进行了深入的探讨和论述。幼小衔接是从幼儿园到小学过渡,两者必须相互配合,才能发挥出最大的作用,具有显著的双向性衔接要求。而通过对已有的文献整理可知,研究成果大多是讨论幼儿园怎样进行幼小衔接,还有少部分涉及到小学、家庭如何进行幼小衔接,但关于幼小双向衔接应该如何进行却很少有人探讨。为此,本研
学位