教师素质是指教师作为一种专职人员必须具备的素质。教师素质不是一成不变的，它随时代的发展而发展。本文在对苏州市相城区初中政治教师素质进行调查的基础上，结合新课程的要求，明确了新课程对初中政治教师素质的新要求，提出了达成政治教师素质新要求的对策途径。全文共分六部分：第一部分：本文研究的背景和现实意义。第二部分：对教师素质和初中政治教师素质作了界定，分析了初中政治教师素质的特殊表现，并对政治教师素质的研究现状作了分析。第三部分：从对“新要求”的内涵作界定着手，分析了聚焦教学素质新要求的原因，并通过调查问卷，分析了新课程对初中政治教师教学素质的新要求。第四部分：分析了新课程对初中政治教师其它素质的新要求。从文化素质和政治思想道德素质两方面加以论述。第五部分：通过调查分析了达成政治教师素质新要求的主要障碍和理想途径。第六部分：从宏观、中观、微观三个角度对达成政治教师素质的新要求提出对策建议。