伴随着我国社会和经济的持续发展,民众也随之对所受教育的层次和内容提出了更高更多的要求,进而将涵盖了职业教育、继续教育以及岗位培训的等内容的成人教育作为提升职业素质和文化涵养的首要考虑对象。近年来,社区教育凭借其贴合社会生活需求的特点和优势急速兴起并不断发展,不仅成为成人教育的重要拓展,更是为成人教育注入了新的活力。由于其所具有的特质和功能逐渐被认识和重视,并在国际范围内形成潮流,因此,作为社区教育重要机构的社区大学的建设和发展也随之成为成人教育工作的一项重要内容。本文从台湾地区社区大学的民间特色研究入手,着重探讨其理念、组织管理、课程设置等方面所体现出的民间特色,旨在进一步发挥和激励民间力量服务社区的力量与热情,推动台湾社区大学的健康持久发展；借鉴台湾民间办社区大学之先进经验,推动大陆社区大学发展,提高办学质量。论文主体部分如下第一章是相关概念界定及台湾社区大学基本情况。其内容主要是对论文所涉的相关概念,包括社区、社区大学、台湾社区大学、民间特色及非政府组织等进行相关的阐明论述,以明确本文的研究对象和范围并奠定相应的理论基础。第二章是台湾社区大学的民间特色的表现。本章是论文的主体部分,主要对台湾社区大学的办学理念、组织管理及教学活动等方面表现出的民间特色进行概括分析,总结得出台湾社区大学在兴起和发展过程中民间性特点的突出作用。第三章是对大陆地区兴办社区大学的启示。本章通过对台湾地区社区大学民间特色的分析探讨,得出大陆地区兴办社区大学几点较为可行的建议。主要有更新社区大学办学理念,完善多方参与管理机制以及丰富教学活动的民间特色等几方面。本文着重研究台湾地区社区大学的运作过程中所体现的民间特色,学习借鉴其先进理念与方法,进而针对大陆地区兴办社区大学过程中民间力量参与不足的突出问题进行分析,并获得解决问题的建议措施,以求达到促进大陆地区社区大学的建设,推动大陆地区社区教育的健康发展的目的。