本文在简要阐述农业职业教育的内涵、市场取向及在农业可持续发展中的作用,并对台州市农业职业教育的现状,主要是上世纪九十年代至本世纪初的农函大、农广校、农业职业学校的教育变化状况分析的基础上,指出了台州市农业职业教育存在的问题主要有:毕业生就业难,教师观念滞后,教学模式不适应经济发展对人才的需求,管理体制不适应职业教育发展的内在要求,专业设置太多。提出了切实转变政府职能,合理设计农业职业教育的支持和保护体系;加强规划,合理布局,整合资源:规范市场竞争秩序,疏通就业渠道:加大对农业职业教育的投资力度:提高农业职业学校的管理水平,努力建设高等农业职业教育体系等改进和加强台州市农业职业教育的对策措施。 本文还进一步分析了建设高等农业职业教育体系的必要性、可行性。提出了深化农业职业教育综合改革的办法:更新观念,树立新型的办学理念,重心下移,面向农民服务基层,大力推进素质教育,面向世界,农业职业教育与国际接轨。同时,结合台州市农业职业教育的实际情况,指出了发达国家的农业职业教育给台州市的启示:即培养目标要明确,在专业的课程设置上实行综合农业教育,实行以实际操作训练为主、课堂理论教学为辅的教学方针,把指导学生实训计划作为重要的教学内容,开展广泛的相互交流活动,农科教师一专多能。提出了台州市在农业职业教育中需要发挥优势,强化行业指导力度;突出中等、高等农业职业教育的职业性特点,以职业层次为基准,确定职业教育的学历层次和培养目标;以职业岗位对技能和知识的要求为出发点,确定教学计划和教学内容,强化实训教学,在技能训练中实现专业理论的学习,注重结果评价等建议。