随着社会的不断发展,人们逐渐意识到了父亲角色在幼儿成长中的重要意义。然而,受到传统观念的影响,人们对于父亲陪伴重要性的认识还仅仅局限在意识层面,尚未落实到行动中。而且,在幼儿成长过程中,由于各种因素的影响,父爱缺失、父亲教育方式不当等现象相当普遍。因此,如何充分发挥父亲角色在幼儿教育中的重要作用、以获得幼儿未来完整人格的实现,这是一个亟待解决的问题。幼儿图画书是以幼儿为主要阅读对象,用语言和绘画巧妙结合的艺术形式进行叙事抒情、表情达意的一种特殊的儿童文学样式,以其趣味性、形象性深受幼儿的喜爱。其中的父亲形象具体、生动,展现了父亲的神情面貌、言行举止、性格特征,含有父亲如何管教子女及其对子女的影响、父亲具有什么样的地位和作用等丰富信息,为幼儿认识父亲、了解父亲提供了一个多样化的“视角”。基于国内已出版的100多本幼儿图画书,本研究以其中的父亲形象为研究对象,试图从文学和美术等多个维度进行分析,了解幼儿图画书中父亲形象的类型与特点,同时结合教育学和心理学相关方面的理论,进一步明确父亲参与教养的重要意义和父亲缺席的重要影响,探寻幼儿图画书中父亲形象所表现的教育价值,并提出适当的教育建议。本研究主要从三方面展开:首先,幼儿图画书中父亲参与形象的类型与教育价值。幼儿图画书中参与教养的父亲形象主要有四类:注重情感表达的父亲形象、注重互动交流的父亲形象,乐于关注帮助的父亲形象,进行管教约束的父亲形象。通过文本分析发现,参与教养的父亲能促进幼儿人格品质发展、帮助建立性别角色的自我认同感、促进社会性发展、提高认知能力。其次,幼儿图画书中父亲缺席及其思考。在幼儿图画书中,父亲缺席可分为:离异-单亲家庭的父亲缺席、丧偶-单亲家庭的父亲缺席、工作远离家庭的父亲缺席、父亲在家未尽责任的父亲缺席等四种类型。通过分析结果发现,不管是由于客观还是主观原因,父亲缺席对幼儿会产生极大的伤害。人们必须要转变狭隘的教育观念,明确家长自身的职责,不忽视幼儿在分离、死亡等方面的思考,给予及时的交流,增强幼儿的抗挫能力,同时通过多种方式弥补父亲的缺失,注重教育的全面性、启蒙性,更好促进幼儿身心成长。最后,提出建议:全社会要支持鼓励父亲积极参与幼儿教养,为父亲参与创造良好的氛围。父亲要注重提升自身素养,给予孩子父爱,使孩子感受积极的情感体验,成为游戏的伙伴,使孩子形成良好的个性品质,作为孩子的父亲,要示范与引导孩子的适当行为,成为幼儿的榜样。