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鼻滞通窍方治疗儿童腺样体肥大（痰热互结型）的临床研究
【出 处】
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山东中医药大学
【发表日期】
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2021年01期
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学生是学习的主体,在教学活动中,教师应以学生为本,引导学生以自主、合作、探究的方式学习,注重发挥学生的主体作用,提高学生的自我教育能力。那么,在教学实践中,怎样才能使学生"动起来"?什么样的课堂才能算得上是真正"动"了的语文课堂?笔者在执教《再塑生命的人》这篇课文时,进行了一系列尝试,下面就结合课例谈一谈自己的认识和收获。
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