《无助的哈里》为美国儿童文学作家爱德华·欧文·沃提思所著。这部儿童文学小说的故事情节构思新颖,扣人心弦,语言风格生动活泼,小说的创作特点具有代表性。该小说暂未有学者进行翻译,被选作翻译实践材料。本报告也是在整个翻译实践过程的基础上完成的。和其它文学作品相比,儿童文学的语言更简单易懂。但儿童文学和其它文学作品的根本不同之处在于前者的目标读者是确定的,就是儿童。接受理论的核心是读者主体性,而儿童文学的根本特殊之处正体现在读者的特殊性上,因此接受理论在儿童文学翻译过程中具有较强的指导意义,有助于译者准确把握儿童语言。本篇翻译实践报告以儿童小说《无助的哈利》为翻译实践材料,在接受理论指导下利用案例分析的研究方法,从词汇、句法层面探讨《无助的哈利》的汉译过程中的语言翻译问题及对应的策略。在词汇方面,笔者采用了叠词、语气词和意义转换词,使译文富有童趣,满足儿童的期待视野;在句子方面,笔者则采用转换、拆分和重组的翻译策略,使译文的句式简单易懂,更加符合汉语的表达习惯、更易被中国儿童读者所接受。