信仰是人类特有的一种精神现象,是世界观、人生观、价值观的集中体现,在人的一生中发挥着重要的作用,是人的精神支柱和行动指南。信仰有科学与非科学之分。科学的信仰可以引导人健康发展,选择正确的人生方向。非科学的信仰则往往会使人在人生道路上迷失正确的方向。中国特色社会主义信仰就是对中国特色社会主义前途、命运持必胜的信心,坚信中国特色社会主义的奋斗目标必然实现,并为之执着追求,它是一种科学的、现实的信仰。青年是祖国的未来、民族的希望,而大学生又是青年中的佼佼者,其信仰不仅影响到个人的成长、人生态度和人生道路,还关系到中国特色社会主义现代化建设事业能否持续、健康发展。因此,对大学生进行行之有效的中国特色社会主义信仰教育工作显得尤为重要。当代大学生的信仰意识、信仰需求已经觉醒,他们的思维还不够成熟、辨别是非的能力还较差。当前,我国社会主义市场经济体制还不健全、不完善,带来很多负面影响,各种社会问题层出不穷,宗教信仰、各种社会思潮兴起,人们对金钱的崇拜、个人主义以及享乐主义盛行。这些因素都使大学生对中国特色社会主义产生了怀疑,信仰发生了动摇,导致信仰的迷茫、多元化问题。而传统的信仰教育从内容到形式、方法和手段等方面已经不能适应学生的信仰需求,不能适应当今社会快速发展的要求,对家庭教育及大学生自我教育不够重视,影响了信仰教育的效果。因此,当前研究中国特色社会主义信仰及其教育,强化社会公众和大学生对中国特色社会主义的信仰,寻找失落的精神支柱,已经成为目前中国特色社会主义实践中所面临的一项紧迫而伟大的任务,具有十分重要的意义。目前,对中国特色社会主义信仰及其教育的研究还不是很多,且研究还不够系统、深入。本文以马克思主义的唯物主义基本观点为指导,以调查问卷的数据为依据,对高校大学生信仰的现状及成因进行了分析,并尝试提出了推进大学生中国特色社会主义信仰教育的相关对策。