随着我国高等教育的发展和政策的转变，专业型硕士学位迅速崛起，与学术型硕士学位并驾齐驱，逐渐成为高等研究生教育的主流学位。财经类院校作为培育专业型硕士研究生的主要基地，其对专业硕士研究生的培养质量直接关系到能否为我国经济社会发展提供高素质的专业人才。但是由于财经类院校的全日制专业型硕士研究生的培养起步较晚，目前还没有一套能够与社会、学校和个人需求相适应的，较为成熟的培养模式。因此构建出一套适应于职业性特点的财经类院校专业硕士的培养模式，对提高专业硕士人才培养质量有重要意义。　　笔者通过对国内外专业型硕士研究生的培养历史的梳理和借鉴，诠释人才培养模式的相关概念，将全日制专业硕士培养模式从目标、内容、方法三个维度划分成培养目标、招生学制、课程教学、专业实践、导师指导、质量评价这六个要素。　　论文运用培养模式的六大要素，分析财经类院校专业性特点以山西省某财经类院校的全日制专业硕士为样本对其的培养现状进行调查研究。本文共发放问卷260份，收回问卷239份，有效问卷230份，通过对问卷进行统计分析，发现当前财经类院校全日制专业硕士培养过程中的主要矛盾和问题，如培养目标模糊、缺乏高素质的优质生源、培养模式与学术型同质化，双师制度落实不力、实习质量不高以及评价形式单一等。随后运用胜任特征模型对现有的人才培养模式进行反思，总结借鉴构建出新的适用于当前财经院校专硕的“三位一体”培养模式。提出了这一模式具体的实施对策和建议。