本研究采用生命意义感量表(中文版)、大学生无聊倾向问卷和青少年学生生活满意度量表对哈尔滨市的哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学、东北农业大学、哈尔滨理工大学四所高校的800名在校大学生的四个年级,大一、大二、大三、大四学生进行调查研究。本研究采用的统计学上的描述统计和回归分析等方法,用来了解哈尔滨高校大学生生命意义感、无聊感和生活满意度的现状,并且选择结构方程模型和多层线性模型等高级统计方法深入探讨大学生生命意义感、无聊感和生活满意度之间的关系。本研究得到如下结论:(1)生命意义感量表信度分析,总量表及分量表内部一致性系数ɑ分别为0.762、0.629、0.656;生命意义感量表效度分析拟合指数均达到良好,模型可以接受。(2)大学生无聊倾向问卷信度分析,该量表内部一致性系数ɑ为0.907,二个维度的一致性系数ɑ为0.914、0.703;大学生无聊倾向问卷效度分析,该模型具有良好的拟合指数,模型可以接受。(3)青少年学生生活满意度量表信度分析该量表内部一致性系数ɑ分别为0.906,二个维度的一致性系数ɑ分别为0.894、0.812;青少年学生生活满意度量表效度分析该模型具有良好的拟合指数,模型可以接受。(4)760名大学生,在生命意义感上的平均值为5.028,高于参照值4,属于高分范围,整体生命意义感是偏高的;在无聊感上的平均值为3.135,接近参照值4,属于中等范围,无聊感水平一般;在生活满意度上的平均值为5.058,大于参照值4,属于偏高等范围,说明大学生生活满意度相对高一些。(5)大学生生命意义感人口统计学变量中专业、是否喜欢专业、是否爱好读书、就业前景上差异显著。(6)大学生无聊感人口统计学变量中是否满意学校、是否喜欢专业、爱好读书、爱好上网、就业前景水平上有显著差异上有显著差异。(7)大学生生活满意度人口统计学变量中大学生生活满意度在性别、是否满意学校、家庭状况、是否喜欢专业、爱好运动有显著差异、就业前景水平上有显著差异。(8)大学生生命意义感、无聊感、生活满意度之间均存在显著性相关,生命意义感与无聊感呈显著的负相关(p<0.05);生命意义感与生活满意度呈显著正相关(p<0.05);无聊感和生活满意度呈显著的负相关(p<0.05)。(9)大学生无聊感在生命意义感和生活满意度之间起中介作用。