【摘 要】
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随着汉语国际推广事业的发展，汉语学习者中儿童学习者的比例不断增加。儿童学习者的快速增加凸显了儿童教学和教材研究方面的空白。近年来，儿童汉语教材的需求增多，为儿童这个特
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随着汉语国际推广事业的发展，汉语学习者中儿童学习者的比例不断增加。儿童学习者的快速增加凸显了儿童教学和教材研究方面的空白。近年来，儿童汉语教材的需求增多，为儿童这个特殊群体设计的教材也不少。然而，不管是练习设计方面的研究还是实践都还有很大的发展空间。本文从两套同在2005年出版的儿童教材练习设计的对比分析出发，通过对练习题量、题型、内容等方面的详尽统计分析，得出两套教材在练习设计上的特点和不足，并着重从适合儿童发展的角度对两套教材的各方面进行了讨论。最后，在这基础上提出了一些相应的使用策略和编写建议，供教师和编者参考，以促进儿童汉语教材练习编写的完善。
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