评价是一个表达范畴，与句法、语义和语用都密切相关。研究现代汉语评价表达，为当前较为薄弱的汉语表达平面的研究找到了一个最佳突破口。本文立足于现代汉语语言事实，综合运用功能语言学、认知语言学、框架语义学、对话理论等西方语言学理论和方法，以评价的整体观为统帅，针对现代汉语评价表达进行了一项比较全面系统的研究，旨在建构一个具有操作上的可行性的现代汉语评价表达理论框架，为现代汉语语篇分析和语篇生成提供理论指导。　　 全文主要内容如下：　　 第一章阐述了选题的背景及其研究价值与意义、研究现状与反思、我们的初步设想及本文的研究目标。　　 第二章例释了评价及其相关的一些术语，论述了评价意义的体现层次，阐释了本文所构建的现代汉语评价表达理论框架。现代汉语评价表达理论以评价的整体观为统帅，站在更高的层面俯视问题，综合考量了影响评价表达的语言内外的各种主客体因素，清晰地勾勒出一幅现代汉语评价表达全景图。　　 第三章描述了现代汉语评价的词汇资源。词汇资源是评价表达的主要资源，弥漫于篇章，累积形成语篇的整体评价意义。本文将评价词汇分为固定评价性词汇和临时评价性词汇。前者属于词汇的、语义的评价，后者属于语境的、语用的评价。前者是显性评价的主要词汇资源，后者是隐性评价的主要词汇资源。　　 第四章探讨了现代汉语评价的域。考察了评价的时间域、评价的空间域和评价的跨域表达等现象，论述了评价的时空域的隐现及其表达功能。评价的时空域不仅使评价表达更为清晰和严密，用在句首还具有篇章管界功能。评价的时空域也是现代汉语表达评价量级的一种手段，评价域与评价的量呈正比例关系。　　 现代汉语中还有着丰富多彩的跨域表达，表达新颖、奇特，这是人类的类比思维在语言中投射的结果。　　 第五章论述了现代汉语评价的质。评价从性质上说，可以分为正面评价和负面评价。正面评价和负面评价都有显性评价和隐性评价之分。显性评价用固定评价词汇来表达，隐性评价用临时评价词汇来表达。　　 评价语境与评价的质密切相关，情景语境、上下文语境和社会文化语境都会影响到评价的质。评价的量与评价的质密切相关，呈现出一定的规律性。　　 第六章描述了现代汉语评价的量。评价表达有质的区别，也有量的不同。任何评价都处在一定的量的级次上，有极量、高量、中量、低量和微量之分。　　 评价的量有强化和弱化、典型化和非典型化两种调节手段。现代汉语评价量级的表达方式有：1.数量赋级。2.附加成分赋级。3.词语本身赋级。4.修饰或补充赋级。5.重叠赋级。6.重复赋级。7.格式或句式赋级。8.双重否定赋级。9.权威声音和多数声音赋级。10.评价域赋级。11.修辞赋级。　　 第七章论述了现代汉语评价的原则和方法。现代汉语评价的主要原则有功能原则、定域原则、定性原则和定量原则，这四条原则对任何评价都具有普遍适用性。现代汉语评价的方法有情感法、直评法、述介法、比较法、类比法、比喻法、衬托法、比例法、引用法、用典法、等值法、排名法、等级法、例证法、预言法、假设法、逆转法等。对评价原则和方法的探讨，具有方法论的意义。　　 第八章论述了现代汉语评价的模式及其应用。在大量真实语料分析的基础上，我们描述了与人类关系最为密切的人、物和事件的评价模式，阐述了评价模式的应用。现代汉语评价模式研究，无论是对于话语分析实践，还是对于中文信息处理，都有着十分重要的意义。　　 第九章论述了现代汉语评价的语法形式。首先，探讨了评价源头的归属及其引入形式，考察了现代汉语评价的句法类型、已有研究的评价格式和尚待研究的评价句式。指出挖掘和整理现代汉语中含赋值语义的主观句式、比较句式，选择句式是目前研究工作的主要任务之一。　　 其次，论述了主位评价和述位评价，重点探讨了主位型评价结构“X的是”及其评价功能，力图通过个案研究，窥探到主位型评价的全貌。　　 第十章从巴赫金的对话理论得到启发，探讨了评价的互动过程及其功能的实现。评价语言无不具有互动性，口语形式的语篇是说话人和听话人之间的互动，书面形式的语篇是作者与读者或潜在的、想象的读者之间的互动。互动呈现出多层次、多向度的局面，互动过程也是语篇意义建构的过程。　　 评价是以功能为指向的，评价的主要功能有：态度定位功能、关系调节功能、施为导向功能和语篇建构功能等。评价功能的最终实现取决于听话人或读者与说话人或作者之间的互动。影响互动行为质量的四个主要因素是：共识度、利益相关度、亲疏度和交往的距离。　　 第十一章对本文研究工作进行了总结。阐述了本文的基本观点、研究的创新点和不足之处、本文研究工作的意义以及研究工作的前景展望。