【摘 要】
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该试验将200只2周龄健康雏鸡根据NDI免疫剂量不同随机分成4组,1组为对照组,免疫;2组为试验Ⅰ组,免疫剂量为2头份/ml/只;3组为试验Ⅱ组,免疫剂量为4头份/ml/只;4 组为试验Ⅲ组
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该试验将200只2周龄健康雏鸡根据NDI免疫剂量不同随机分成4组,1组为对照组,免疫;2组为试验Ⅰ组,免疫剂量为2头份/ml/只;3组为试验Ⅱ组,免疫剂量为4头份/ml/只;4 组为试验Ⅲ组,免疫剂量为8头份/ml/只.分别于免疫后1、3、5、7、9、13、15、21d从试 验组与对照组鸡群中随机抽样,采取雏鸡的血浆、血清、免疫器官,检测血液中促肾上腺皮质激素(ACTH)、血清中IgG免疫球蛋白的变化、ND抗体消长规律以及免疫器官中IgG抗体生成细胞、活性B淋巴细胞、活性T淋巴细胞的动态变化.
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联邦德国图尔马克公司(TURMAG)最近向我国介绍了一种反井钻机系统——EH系列大直径钻机,采用电液传动。其中EH—1200钻机较适合我国煤矿的实际情况(见图)。该钻机结构紧凑,
该试验以卡氏住白虫及其传播媒介荒川库蠓为研究对象,建立了鸡卡氏住白虫的PCR诊断方法,并对鸡卡氏住白虫的传播媒介荒川库蠓rDNA部分序列进行序列测定和分析.运用基因分析软
摘要：学生之所以感觉不知在学什么，有两个方面的原因，一个是教师未将学习目标分好大类，并将知识系统化。另一个是课堂运作时，目标意识不强，教师自己知道在讲什么，但教学当中强调不够，就好比作文点题不够一样，点题不够，作文的中心不明确，而讲课强调不够，就会给人漫无目的的感觉。只有将知识系统化，让学生对知识有一个完整的框架认识，讲起课来，学生才不会如坠云雾。 关键词：目标 系统化 多媒体 重点 初中语文
弓形虫(Toxoplasma gondii)是顶复门原虫,可感染各种哺乳动物,包括人和鸟类。弓形虫是一种机会致病性原虫,健康人群感染弓形虫通常无症状,对于免疫缺陷人群例如艾滋病患者可导致严重的弓形虫病。弓形虫在畜禽中传播、流行,导致畜禽大批死亡,给畜牧业造成重大的经济损失。弓形虫病的根本防治手段是研制行之有效、使用方便的疫苗,目前已经鉴定出多种疫苗抗原分子,如SAG1、AMA1和GRA4等。TAT
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利用经纯化的新疆出血热（XHF）病毒基因工程抗原XHF-NP免疫BALB/C鼠，经免疫效果检测后收集免疫鼠脾细胞，然后用化学助融剂聚乙二醇（PEG）将其与骨髓瘤细胞SP2/0融合，经过阳性克隆筛选
该论文对四个H5亚型的AIV分离株A/GS/GD/GY/1999、A/PG/GD/KP2000、A/PG/GD/SS/2000、A/GS/GD/QY/2001进行了血清学初步鉴定,HA基因的分离、克隆、序列分析并构建了表达AIV H
我是一所普通高中的数学教师，十几年的数学教学经历告诉我，在数学课堂上如果激发不起学生学习的兴趣，就调动不起他们学习的积极性和主动性，那么教师无论有多大的能力和多深的学问
摘要：随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要，所以应用题的教学不容忽视。作为数学教师，应依据学科教学的特点，在思想上高度重视，在行动上精心安排，认真落实优化应用题教学，始终着眼于学生应用意识和能力的提高，应用题将促进素质教育，学生素质也将会在应用题教学中得到显著提高。本文结合笔者多年的教学经验探讨了初中数学应用题教学的策略问题。 关键词：初中数学 课