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移民子女是指不具有当地户籍的务工者的学龄子女。近几年来,我国社会变动中城市化进程的快速发展,大批的移民子女或因老房拆迁,或因父母进城务工而来到城市,引发出不少社会问题。本文综合运用文献研究法、问卷调查研究法等方法,在收集关于移民子女文化融入理论与实践的文章基础上,结合当前初中生心理发展的状况等具体情况,根据自己教育教学的实践来完成。 本研究旨在了解移民子女融入城市文化心理支持的现状,并从家庭因素、学校因素、社会因素三个方面找出产生这些问题的原因,提出了解决移民子女心理支持的对策和措施,建议重视构建和谐校园,创设校园心理支持环境;加强心理教育团队建设,提高心育水平;家庭、学校、社会三结合,优化移民子女的心理支持环境;倡导合作交流培养健全人格几个方面形成合力,让每个移民子女健康成长,这也是我们构建和谐社会的需要。