伴随美术课程改革的推进，培养学生对本土艺术的热爱并传承地方文化已成为美术课程教学目的之一。因此，地方美术课程资源的开发与利用越来越受到广泛的关注。本文针对扬州美术课程资源的开发与利用进行理论与实践的研究。通过文献资料、实地考察、访谈、教学实验、个案、问卷等调查方法，了解扬州当前美术教育和美术课程资源开发与利用的现状。文中阐述了扬州地方美术课程资源开发与利用的作用和意义，及其所存在的问题。详细界定了地方美术课程资源的相关概念，对扬州地方美术课程资源进行了筛选与整合，归纳总结切实可行的课程资源开发与利用的途径，提供教学范例并对本课题进行总体评价。本文试图让扬州地方美术课程资源得到合理有效的开发与利用，以促进本地区学生综合素质的提高，在实践的基础上帮助学生了解家乡的历史、风土人情，在学习过程中培养学生对家乡扬州的炽热情感。有助于解决国家美术课程不能满足扬州地方美术教育发展需求的现状，进一步协调扬州地方资源的丰富多样性与开发利用不足之间的矛盾，为扬州本地的中学及其他地区条件相仿的中学美术教师开发与利用地方美术课程资源的研究和实践提供借鉴与参考。