榜样教育是教育者在遵循教育对象身心发展规律与个性差异的基础上,通过引导教育对象模仿、学习榜样的行为与精神品质,以使其形成符合社会发展要求的思想品德的教育实践活动。榜样教育是思想政治教育的优良传统,对于帮助青少年形成良好的思想品德有重要意义。长期以来,思想政治教育注重对青少年进行榜样教育,取得了很好的成效。然而,在社会转型期间,在价值取向日渐多样化的情况下,青少年榜样教育也出现了一些问题。如何解决这些问题,进一步加强青少年榜样教育,是新时期思想政治教育重要的理论和实践课题。本文对新时期青少年榜样教育存在的问题及对策这一课题展开了研究。除导论外,本文分三部分：第一部分,论述青少年榜样教育的意义。在阐释榜样及榜样教育涵义、榜样教育理论依据的基础上,论述青少年榜样教育的重要性：有利于青少年形成良好的道德品质；有利于青少年树立正确的价值观；有利于青少年形成健康的人格；有利于促进青少年全面发展。第二部分,分析当前青少年榜样教育存在的问题及原因。本文认为,当前青少年榜样教育存在的主要问题包括：榜样教育目标过高；榜样教育内容单薄；榜样教育方法单一；践行榜样精神的活动乏力。导致这些问题的原因是多方面的,主要有：社会转型期价值观念多元化给榜样教育带来的挑战；新时期青少年的特殊性增加了榜样教育的难度；教育者在榜样教育中的作用未能充分发挥；社会环境对榜样教育的强化不力。第三部分,提出加强青少年榜样教育的对策：恰当确定青少年榜样教育目标；丰富榜样教育内容;改进榜样教育方法；充分发挥教育者在榜样教育中的作用;积极开展践行榜样精神活动;优化榜样教育社会环境。