目的:本研究旨在了解大学生童年不良经历、早期适应不良图式、睡眠质量的现状,探讨童年不良经历、早期适应不良图式与大学生睡眠质量之间的相关关系,并进一步验证早期适应不良图式在童年不良经历和大学生睡眠质量之间的中介作用,为大学生睡眠质量的提高提供新思路。方法:本研究采用分层随机抽样法于2020年11月至2021年3月抽取吉林市五所大学中636名在校大学生进行问卷调查。采用一般资料调查表、童年不良经历问卷修订版、Young图式问卷简版、睡眠状况自评量表进行调查。应用SPSS26.0进行数据分析,计量资料采用（?）±S进行描述;计数资料用频数、构成比进行描述;采用t检验或方差分析法检验不同人口统计学变量在睡眠质量上的差异;采用Pearson相关性分析对童年不良经历、早期适应不良图式与大学生睡眠质量的相关性进行分析;采用多元线性回归分析法分析童年不良经历、早期适应不良图式对睡眠质量的预测作用。运用SPSS宏程序PROCESS v3.5中的model 4,验证早期适应不良图式在童年不良经历和大学生睡眠质量之间的中介作用。结果:1.童年不良经历、早期适应不良图式、大学生睡眠质量的现状:童年不良经历在大学生群体发生率为71.3%。24.2%的大学生经历1例童年不良经历（ACE）,14.5%的大学生经历2例ACEs,10.0%的大学生经历3例ACEs,22.6%的大学生经历4例及4例以上ACEs。大学生早期适应不良图式总分为（187.09±77.48）,其中情感剥夺（11.97±6.45）、遗弃/不稳定（11.24±6.49）、不信任/虐待（11.94±6.35）、社交孤立/疏离（11.67±6.58）、缺陷/羞耻（11.24±6.49）、失败（12.14±6.65）、依赖/无能力（11.43±6.36）、对伤害/疾病的易感性（11.49±6.27）、纠结未发展的自我（10.96±6.02）、屈从（11.73±6.48）、自我牺牲（14.67±6.28）、情感压抑（13.36±6.28）、苛刻标准/吹毛求疵（14.53±6.16）、权利夸张（13.29±6.17）、缺乏自控/自控不足（13.32±6.15）。大学生睡眠质量总分为（25.44±6.94）,其中睡眠不足（3.04±1.07）、睡眠质量（2.72±1.12）、觉醒不够（2.77±1.22）、实际睡眠时间（2.64±0.96）、入睡困难（2.50±1.27）、睡眠不稳（2.45±1.20）、早醒（2.48±1.27）、多梦/梦魇（2.27±1.21）、服药情况（1.60±1.01）、失眠后反应（2.96±1.32）。2.大学生睡眠质量在人口统计学变量上的差异:大学生睡眠质量在性别、年级、家庭照料者、照料者受教育水平、每月消费水平存在显著差异,差异具有统计学意义（P＜0.05）。3.童年不良经历、早期适应不良图式与大学生睡眠质量的相关性分析:童年不良经历得分与大学生睡眠质量得分呈显著正相关（r=0.413,P＜0.01）;早期适应不良图式得分与大学生睡眠质量得分呈显著正相关（r=0.391,P＜0.01）;童年不良经历得分与早期适应不良图式得分呈显著正相关（r=0.444,P＜0.01）。4.童年不良经历、早期适应不良图式与大学生睡眠质量的回归分析:经回归分析显示,童年不良经历中的目击家暴、躯体虐待、躯体忽视、家人有精神疾病因子能够预测大学生睡眠质量;早期适应不良图式中的对疾病或伤害的易感性、不信任/虐待因子能够预测大学生睡眠质量。5.早期适应不良图式在童年不良经历与大学生睡眠质量之间的中介效应检验:早期适应不良图式在童年不良经历与大学生睡眠质量间起到部分中介作用,间接效应百分比为27.67%。结论:1.大学生群体中童年不良经历发生率较高且睡眠质量相对较差,大学生早期适应不良图式总体水平不高,没有严重的认识偏差。大学生睡眠质量在性别、年级、家庭照料者、照料者受教育水平、每月消费水平上差异显著。2.童年不良经历、早期适应不良图式与大学生睡眠质量三者得分两两均呈现显著正相关,各因子关系也十分密切。童年不良经历中的目击家暴、躯体虐待、躯体忽视、家人有精神疾病因子是大学生睡眠质量的影响因素;早期适应不良图式中的对疾病或伤害的易感性、不信任/虐待因子是大学生睡眠质量的影响因素。3.早期适应不良图式在童年不良经历与大学生睡眠质量间起部分中介作用,即童年不良经历可通过所形成的早期适应不良图式影响睡眠质量。