在WIFI网络的普及和3G网络两者相辅相成的作用下,为微信营造了一个良好的媒介技术环境;加之互联网活跃使用者以青年为主,大学生是使用微信的活跃用户群体之一。本文的结构共分为五个部分,第一部分是绪论,这一部分是对选择这个论题的背景,选题原因,选题目的和意义、理论基础、文献综述部分进行阐述,并对研究创新点,研究的主要内容和方法,研究框架,论文不足之处做了说明。第二部分中,首先对要研究的关键概念进行界定。其次,提出预设模型和预设模型中影响大学生使用微信的因素,并且提出假设,通过信度调查检验影响因素的选择是否合理,用相关性方法检验假设中的几组关系是否成立,均值法检测控制变量性别和影响因素之间的差异化影响,最后得出大学生使用微信的影响因素关系的数据。第三部分,对预设的模型有了新的修正,并对上述数据结论进行观点的梳理:影响大学生使用微信的影响因素的强弱顺序依次为:付出期望,感知趣味性,绩效期望,社群影响。用传播学,新媒体理论来分析影响因素之间的关系,集定性分析和性质分析得出最后结果:一、付出期望是影响大学生使用微信因素中最重要的影响因素;二、感知趣味性是大学生继续使用微信的粘合剂,从而培养大学生使用微信的习惯;三、功能的开发是影响微信绩效期望因素的重要内容;四、社群影响对于微信的影响并没有预期的强烈,它以一种间接的方式影响大学生使用微信,这也说明当下大学生更注重自我使用体验,对于重要人士或媒介环境对微信的评价呈现理性的态度;五、大学生的用户特征研究中女大学生更容易受到社会外部影响,也会选择费力程度小的新媒体使用,六、学历和绩效期望成正比和趣味感知性成反比。本文第四章以微信运营者的角度提出对策,一方面是帮助微信运营者了解大学生自身影响因素,并且知晓影响因素的重要程度,同时梳理影响因素相互之间的关系,从而从用户定位,用户细分,功能改善以及娱乐性增加等方面着手,完善微信。另一方面,预测大学生是否要继续选择使用微信,为微信今后目标群体定位和策略改革借言献策。