汉字是记录汉语的书写符号系统,其特点是可读可视,构形富有艺术性,且汉字具有直观性、表意性和关联性。在汉语教学中,汉字教学和文化教学都是重要内容,二者相辅相成,目前比较通行的汉字教学模式有先语后文、语文并进、开设单独汉字课等,文化课作为语言教学不可或缺的部分一直占据重要位置。汉字结构复杂且数量庞大,但几千年的发展演变和历史沉淀赋予了汉字无穷的文化信息,在汉语教学中可以将汉字教学与文化教学相结合,即在进行汉字讲解的同时还可以采取多种方式挖掘汉字丰富的文化信息,这种趣味性的教学方式能够帮助汉语学习者解决汉字难学的问题,增强汉字学习兴趣,提升汉字学习效率,还能够传播优秀文化,并且帮助汉语学习者了解中国生活,从而达到语言的学习目的——交际。泰国乌隆他尼府农瀚工商职业技术学院的学生为汉语零基础的教学对象,作为非汉字文化圈的学生,汉字的学习成为一大难题,于是就实际汉语学习情况开展了一系列汉字文化教学活动——解读教材生词字义,设置核心汉字文化课,举办各种汉字文化活动等,实践证明效果明显,帮助学生增强了学习汉字的兴趣,提升了汉字学习效率,也助教师有效的完成了教学任务。