中学生青春期性教育是一个热点问题,在世界范围广受关注,为了解中学生性教育的现状,探讨中学生性教育的有效方法,笔者采用自编中学生青春期性教育问卷,对上海市五个区25所中学的3200名学生、1600名家长、70名相关教师以及70名学校管理人员,进行了问卷调查及个别访谈。结果表明,目前学校对中学生的性教育不能满足学生的需求,中学生性知识普遍缺乏,且获得途径令人担忧,学校并未成为学生获得性知识的主渠道;部分中学生尚未能够形成正确的性观念,对婚前性行为和“早恋”持不正确的态度,有45%的中学生认为“只要双方自愿”就可以发生婚前性行为。63.3%的学生、71.2%的家长、86.7%的相关教师以及75.2%的学校管理者认为学校很有必要对青少年进行性教育,但有61.2%的学生、45.8%的家长、75.8%的相关教师及59.5%的学校管理者认为当前学校对中学生进行的青春期性教育急需加强。结论:中学生青春期性教育的开展是必要的、可行的,学校要承担起性教育的重任,从管理入手,转变观念;开发课程;培训师资;开设家长学校,对家长进行性教育指导;建立性教育评估指标体系,构建学校、家庭、社会齐抓共管的网络,以性道德教育为核心,适时、适度、适当地对中学生进行性教育。