道德判断是指个体运用自己掌握的道德概念和道德知识对于道德情境中的现象进行分析、评价和选择的心理过程(朱智贤,1999)。作为道德认知和道德行为之间的关键环节,很大程度上决定了个体是否采取行动,所以道德判断的机制是一个非常具有研究价值的主题。本文中利用情境故事实验的方法,试图探索影响个体做出道德判断的内外部因素。　　第一个实验选用家庭、学校和工作三个情境故事,对128名年龄在15到21岁之间的被试进行考察,通过设置故事结果的好与差,试图研究个体在道德判断时情境的结果对评分和评判依据的影响。结果表明:第一,在为被试所熟悉的家庭和学校情境中,事件的结果会影响他们对于行为主体的评分,也会影响他们在同样情境下做出同样的举动的意愿,具体的表现都是当情境事件的结果是好的时,被试对于行动主体的道德评分高,并且表示自己如果遇到相似情境也会采取相同做法。第二,在选择判断的依据方面会因为情境场景的差别而不同。具体表现为家庭情境中,结果好时会倾向于根据结果判断;在学校场景中,结果好的时候会倾向于根据手段来判断;而在工作场景中,结果的好坏和被试的评定依据未发现有直接的联系。第三,通过2(结果)×3(情境)的重复测量的方差分析发现,被试在家庭环境中对于行为主体的违背道德行为评分最为宽容,这也体现了中国人独特的家庭价值观。　　第二个研究考察了236名被试在设置情境中的道德判断,分为两个部分,第一部分2×2随机设计,研究了时间压力和事件结果对于个体进行道德判断的影响。第二部分联系个体的思维方式矛盾性,研究个体内部因素是如何影响个体在一定情境中做出道德判断的。发现:第一,时间压力对于道德判断会产生影响。具体表现为当面临时间压力时,个体道德判断主要采取情绪主导的加工,导致会忽略结果这一功利性因素的影响,而对结果好坏的情境做出无差异的评价;而没有时间压力的情况下,结果对于被试判断的影响是决定性的。第二,中国人整体思维方式中矛盾性对于个体的道德判断结果有正性的预测作用。　　本研究对决定个体道德评判的情境、影响道德判断的个体因素和外部条件做了研究,除了证实了这些作用的影响之外,还发现自道德判断研究中情境区别会带来的结果的变化,具体表现为对于家庭情境的道德宽容和对于不熟悉的情境由于解释水平低而带来的随意性。