新孢子虫新疆株Nc-1体外培养及rELISA试剂盒的应用研究

来源 :新疆农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianxia108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新孢子虫病(Neosporosis)是由新孢子虫寄生于犬、牛、羊等多种动物细胞内所引起的一种原虫病。该病造成病牛流产、死胎及产弱胎,对畜牧业生产造成重大的经济损失。目前,仍没防治该病的有效药物和疫苗,及时检测、诊断,淘汰患畜是唯一的防治途径。因此,地方虫株的分离、体外培养、研发和应用灵敏、快速的检测试剂盒等,对该病的早期诊断、流行病学研究、治疗和防控具有重大意义。(Ⅰ)本实验以贴壁培养的Vero细胞为供养细胞接种新孢子虫速殖子,建立新孢子虫新疆株Nc-1的初始培养。借助显微镜每隔24h观察新孢子虫速殖子在Vero细胞中的寄生、增殖情况,并摸索其最佳传代、保存、复苏等试验条件。结果显示:在5%CO2,37℃条件下,在DMEM培养基中培养,获得生长旺盛、对数生长期的Vero细胞;在此基础上成功建立了新孢子虫新疆株Nc-1速殖子的体外培养。试验表明新孢子虫新疆株Nc-1速殖子可在Vero细胞中稳定增值,其最佳培养基为RPMI-1640(含有100μg/mL双抗和5%胎牛血清);其培养条件为5%CO2,37℃;虫株冻存后最佳复苏和保存时间为半年。本次试验为实验室条件下开展新孢子虫地方虫株的扩繁、提供虫体实物材料以及新孢子虫的深入研究提供丰富的材料,为新孢子虫的防治研究奠定基础。(Ⅱ)本实验分批次地诱导纯化新孢子虫重组抗原NcSRS2t,运用制备的NcSRS2t抗原为包被抗原组装了4个批次的试剂盒;并对试剂盒的敏感性、特异性、重复性和保存期以及样品检测(N=1613)效果等进行了临床验证试验。结果显示,在敏感性试验中,试剂盒在阳性血清1:1600倍稀释时仍能检测到抗体;批内和批间重复检测,变异系数均小于10%;自制组装的试剂与IDEXX商品试剂盒的检测结果符合率为97.5%;与Bio-X商品试剂盒的检测结果符合率为98.0%。运用组装的试剂盒检测牛血清样品(N=1613),检测出新孢子虫抗体阳性血清样品212份,其阳性率为13.1%,其结果亦被商品化试剂盒验证。以上结果表明自制组装的试剂盒敏感性较高、特异性和重复性较好,可用于该病的临床检测。(Ⅲ)本试验通过应用组装的新孢子虫NcSRS2t-rELISA试剂盒对对采自新疆和静县的543份绒山羊血清进行了新孢子虫抗体检测。结果显示,绒山羊群中新孢子虫的平均抗体阳性率为13.8%。样品采集的33个羊群中有51.5%的羊群感染率在10%-20%之间。有流产史的样品的新孢子虫抗体平均阳性率比随机样品高,但是新孢子虫病是否是导致我区绒山羊流产的主要原因,还有待进一步的调查研究。
其他文献
小学数学课外作业需要创新设计,从形式上丰富,从内容上拓展,设计出真正能促进学生发展的有效作业,为学生将来要展奠基.
猪细小病毒(PPV)与伪狂犬病毒(PrV)是引起猪繁殖障碍的两个主要病原。PPV和PrV引起的疾病在我国有很高的感染率和发病率,给我国的养猪业造成了巨大的经济损失。传统的常规疫苗对防
《义务教育英语课程标准》明确将“发展学生的有效学习策略”规定为课程目标.发展学生的英语学习策略,需要对学习策略的内涵有准确的理解,需要建立发展学生学习策略的策略.反
思维能力是指人们采用一定的思维方式对思维材料进行分析、整理、鉴别、消化、综合等加工改造,能动地透过各种想象把握事物内在实质联系,形成新的思想,获得新的发现,制定出新
数学学习过程是一个生动活泼、轻松的愉快和生活实际密切联系的过程.
我国古代诗文是中华民族传统文化的宝库,尤其是诗歌具有感情激励,想象丰富,语言精炼,音韵和谐,节奏鲜明等特点,可大大丰富学生的情感,发展想象力,培养创新能力.在小学阶段安
随着新课程改革的不断推进,探索提高数学课堂教学的有效性策略,促进课堂教学的有效建构,是小学数学课堂教学改革的热点之一.教师根据学生的知识背景,教材内容和学习材料去粗
路歌rn在树与树的遗忘中rn是狗的抒情进攻rn在无端旅途的终点rn夜转动所有的金钥匙rn没有门开向你
本文采用数学分析的方法,建立了能够反映插床运动机构工作原理与过程的物理模型和描述这一运动过程的数学模型,揭示了TY-500型台式摇床偏心摇杆机构的运动规律及特点,并用以
教学内容:人教版四年级上册p104例1.rn教学目标:rn(1)使学生通过简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,学会选择合理的方法解决问题.rn(2)让学生初步体会到优化思想在解决