【摘 要】
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当今社会是信息时代的社会,是网络发展的社会,网络在帮助青少年扩展思维方式,提升认知模式和价值观念,挖掘创新潜能的同时,也对青少年的身心发展产生了消极影响,因而成为社会
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当今社会是信息时代的社会,是网络发展的社会,网络在帮助青少年扩展思维方式,提升认知模式和价值观念,挖掘创新潜能的同时,也对青少年的身心发展产生了消极影响,因而成为社会关注的焦点问题。目前青少年网络道德教育存在的问题,既有来自家庭,学校的原因,也和社会相关联。青少年网络道德教育建设是一项全而系统的工程,应把家庭教育,学校教育,社会教育和自我主体教育结合起来,在社会各方各界的配合下,发挥其合力作用。加强青少年网络道德教育家庭是根本,学校处于主导地位,社会是其发展的主要阵地,而自我教育则是青少年网络道德教育的根本落脚点。本文主要从借鉴中国传统道德教育经验的角度,对青少年网络道德教育进行了思考。
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