当前，科技革命和产业变革方兴未艾，创新创业商业模式研究已成为管理学研究的重要领域与前沿问题。随着“大众创业、万众创新”的深入推进，中国“互联网+”大学生创新创业大赛持续开展，政府主导鼓励下的中国大学生“互联网+”创业实践蓬勃发展，产生了大量由高校大学生为主要创办者的创业公司，并取得了许多杰出的商业成绩。中国“互联网+”大学生创新创业大赛已成为独具中国特色的创新创业现象，中国大学生“互联网+”创业实践已成为政府推动大学生创业的一大壮举，其商业模式亟需理论归纳与总结，以便进一步丰富现有商业模式研究成果，更好指导中国更多大学生“互联网+”创业。
　　基于此，本文运用扎根研究法，以2015-2019年第一届至第五届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛的获奖项目作为研究对象，收集了五届大赛以来包含冠、亚、季军和部分金奖的共41个相关创业案例，并将案例分为科技类创业项目和非科技类创业项目两类开展研究。首先，本文对商业模式模型、创业企业商业模式、“互联网＋”创业商业模式以及大学生创业领域已有文献进行了梳理，充分吸纳借鉴已有商业模式模型构建的独到之处。其次，本文将中国大学生“互联网＋”创业分为两类，一类是科技类创业，另一类是非科技类创业，并分别运用扎根研究法对两类创业的商业模式进行归纳总结，提炼出中国大学生“互联网+”科技类和非科技类创业商业模式模型。最后，论文再次运用扎根研究法，提炼出中国大学生“互联网+”创业商业模式理论模型，并对模型结果进行了详细阐述，具体描述分析模型中各要素以及作用关系。
　　本文研究表明，中国大学生“互联网＋”科技类创业商业模式模型，主要由技术性价值、价值创造、价值传递、价值获取、政府高校扶持和社会性支持六个部分组成。科技类创业商业模式的突出特点在于其技术性的价值主张和高校的科研支持上。中国大学生“互联网＋”非科技类创业商业模式模型，主要由价值主张、价值创造、价值传递、价值获取、政府高校扶持和社会性支持六个部分组成。非科技类大学生创业商业模式的特点在于价值创造方式的复杂多样性。中国大学生“互联网＋”创业商业模式模型，主要由价值主张、价值创造、价值传递、政府高校支持、社会性支持和价值获取6个部分组成，其中政府高校支持、和社会性支持分别作用于中国大学生“互联网＋”商业模式的不同过程，起着十分重要的助推作用。