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在诸多影响英语教学的因素中，英语学习者的学习环境被认为是非常重要的一环而得到重视，并在英语教学界得到广泛深入地研究和探讨。又因为中国的英语教学主要发生在教室中，教室的语言环境显得愈加重要。本文从理论入手，首先分析了涉及英语学习环境的理论：心理语言学，社会语言学，文化转移等等。本文更重要的目的在于促使英语教师和研究人员意识到学习环境的重要性以促进我国的英语学习。另外，通过对这些理论的分析与阐释，作者从中国的英语教学实际出发，试图构建一种有效的、能够促进英语教学的教室学习环境。最后，作者极力主张将计算机和因特网等现代科学技术应用于教室中的英语教学中，以促进我国的英语教学。